2016形式逻辑（师大版）原理教案：普通逻辑的基本规律.docVIP

形式逻辑（师大版）原理教案 第五章 普通逻辑的基本规律 第一节 概述 普通逻辑的基本规律是关于思维的逻辑形式的规律，它们普遍适用于概念、判断和推理。 同一律、矛盾律和排中律是客观事物本身所具有的相对固定性的反映，而充足理由律则是事物的因果联系的反映。 第二节 同一律 一、内容和要求 内容：在同一思维过程中，每一思想与其自身是同一的。 公式：“A是A”或“P P”（读作“如果P，那么P”） A表示概念，P表示判断。“A是A”或“P P”表示同一思维过程中每一概念或判断都与自身保持同一性，即保持确定性。 二、违反同一律的逻辑错误 1、混淆概念 混淆概念是无意识地违反了同一律的要求，把不同的概念当成同一概念来使用。 2、偷换概念 偷换概念是故意违反同一律的要求把不同的概念当作同一概念使用的逻辑错误。 3、转移论题 转移论题（也叫离题、跑题、走题）是指无意识地违反了同一律的要求，使议论离开了论题。 如：你说我不行，你来试试看！ 4、偷换论题 偷换论题是故意违反同一律要求用某一论题来暗中代替所要讨论的论题。 三、正确理解同一律 同一律是人们在思维论证过程中使概念和判断保持确定性的规律。同一律不是世界观，不是方法论。和形而上学相反，同一律不仅不断定事物永远不变，而且也不断定概念永远不变。 第三节 矛盾律 一、内容和要求 内容：在同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假。公式：“A不是非A” 1、概念方面的要求 同一思维过程中不能同时用两个互相矛盾或互相反对的概念“A”和“非A”指称同一对象。 2、判断方面的要求 不能同时肯定两个互相矛盾或互相反对的判断都是真的，必须确认其中有一个是假的。具有下列形式的判断不能同真： “这个S是P”与 “这个S不是P” “所有S都是P ”与“有的S不是P” “所有S都不是P”与“有的S是P” 下面的判断也不能同真： （1）“这张纸是白色的”与（2）“这张纸是黑色的” 这是两个具有反对关系的判断，具有反对关系的判断蕴涵着逻辑矛盾。由于（2）蕴涵着“这张纸不是白色的”，这样它和（1）“这张纸是白色的”就构成了逻辑上的矛盾。 二、违反矛盾律的要求会产生“自相矛盾”的逻辑错误。 三、正确理解矛盾律 1、矛盾律并不否认事物的内在矛盾，它只排除在同一思维过程中的逻辑矛盾，把矛盾律解释为排斥一切矛盾是对矛盾律的误解或歪曲。 2、矛盾律是要求在同一时间、同一关系下对同一对象不应作出两个自相矛盾的断定，如果对象不同，就不是矛盾律起作用的范围。 3、矛盾律也不否认作为客观事物的反映的思想认识上的矛盾。如果在不同时间、不同方面对同一对象做出相反的判断，并不违反矛盾律的要求。 第四节 排中律 一、内容要求 在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能都假，必有一真。 公式：A或者非A 1、在概念方面的要求 在同一思维过程中，即在同一时间、同一关系下，就同一对象而言，它或者是“A”或者是“非A”，二者必居其一。 2、在判断方面的要求 在同一思维过程中，对于同一对象所做的两个互相矛盾的判断，必须肯定其中有一个是真的。如： 1、“这个S是P”与 “这个S不是P” 2、“所有S都是P”与“有的S不是P” 3、“所有S都不是P ”与“有的S是P” 二、违反排中律的要求所产生的错误，称为“模棱两可”。 违反排中律的原因，往往是在“是”与“非”之间含糊其词，持居中的态度；或者把具有矛盾关系的思想混为一谈。 三、正确理解和运用排中律 1、排中律不否认事物本身有可能存在两种以上的情况或某种中间状态，排中律也不否认事物有中间环节，有过渡形态。 如下棋可以“胜”、“败”，但也可“和”。 2、排中律不排除人们在认识过程中由于对事物尚未作出明确断定而采取的“二不择一”的态度。 3、不能把“复杂问语”看成互相矛盾的判断，不应简单地对它做出肯定或否定的回答。 “复杂问语”隐含着对方不能接受的假设。对“复杂问语”的回答，不论是肯定还是否定，其结果都得承认这个错误的假设。 如：小孩吃巧克力。打破玻璃。 五、排中律与矛盾律的区别 1、适用范围不同。矛盾律适用于矛盾关系和反对关系的思想，排中律适用于矛盾关系和下反对关系。例如，“所有的人都是运动员”和“所有的人都不是运动员”这样互相反对的判断，不适用于排中律，只适用于矛盾律。但：有的同学考试及格了。—— 有的同学考试没及格。下反对关系：可以同真，不能同假。部分适用于排中律，不适用于矛盾律。▲ 也不完全适用于排中律。因为排中律只要求“必有一真”，不要求“可以同真”。 2、要求不同。矛盾律要求对互相反对和互相矛盾的判断不能同时加以肯定，其中必有一假。排中律要求对互相矛盾的判断不能同时加以否定，其中必有一真。 3、逻辑错误不同，违反矛盾律的错误是“自相矛盾”；违反排中律的错误是“模棱两可