2016汽修专业改革试验教材—汽车故障诊断（高教版 吕坚）教案：项目一 汽车专用万用表的使用.docVIP

【课题】活动1 汽车专用万用表简介 【情景描述】 汽车故障的诊断与检测离不开万用表，汽车专用万用表与一般万用表有一定区别，它提供了一些更为专用的功能，例如：占空比、温度、转速等。因此，能够正确地使用万用表是汽车故障诊断与检测的基本技能。 汽车专用万用表结构和功能基本相同，本活动以KM300型汽车专用万用表为例，介绍万用表面板符号认识和使用方法。 【教材版本】 吕坚.汽车运用与维修专业课程改革试验教材——汽车故障诊断.北京：高等教育出版社，2009 【教学目标】 知识目标：通过讲解与演示，知道汽车专用万用表的用途；认识汽车专用万用表面板符号和知道其使用方法。 能力目标：通过演示与实训，使学生会正确选择汽车专用万用表的功能和量程。 情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从而激发学生学习专业课的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点：汽车专用万用表操作方法和面板符号认识。 教学难点：能正确选择汽车专用万用表功能和量程。 【教学媒体及教学方法】 本节课通过使用理论—-实操一体化的教学方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、实践动手能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在任务引领下的学习中都能有所收获。 使用教材项目一活动1，使用汽车专用万用表实物和投影仪播放的多媒体演示素材。 本节内容可大体分为三部分，对每一部分内容结合采用讲授法、演示法、实习操作等不同的教学方法。一是通过演示，讲授万用表操作方法和面板符号认识；二是通过演示法、实习操作使学生进一步熟悉、理解和掌握汽车专用万用表使用。 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学建议】 教学采用理实一体化方法，在教学过程中应交替万用表实物、多媒体和教材。根据学生基本情况及学习中的总体反应，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 一、导入（10分钟） 由于现代汽车电控汽车。 汽车万用表电压电阻、频率、 【情景描述】 汽车故障的诊断与检测离不开万用表，汽车专用万用表与一般万用表有一定区别，它提供了一些更为专用的功能，例如：占空比、温度、转速等。因此，能够正确地使用万用表是汽车故障诊断与检测的基本技能。 汽车专用万用表结构和功能基本相同，本项目以KM300型汽车专用万用表为例，介绍汽车专用万用表操作方法。 【教材版本】 吕坚.汽车运用与维修专业课程改革试验教材——汽车故障诊断.北京：高等教育出版社，2009 【教学目标】 知识目标：通过讲解与演示，知道汽车专用万用表的操作方法。 能力目标：通过演示与实训，会正确操作汽车专用万用表进行检测。 情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从而激发学生学习专业课的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点：汽车专用万用表的操作方法。 教学难点：能正确选择汽车专用万用表功能和量程进行检测。 【教学媒体及教学方法】 本节课通过使用理论—-实操一体化的教学方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、实践动手能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在任务引领下的学习中都能有所收获。 使用教材项目一活动2，使用汽车专用万用表实物和投影仪播放的多媒体演示素材。 本节内容可大体分为三部分，对每一部分内容结合采用讲授法、演示法、实习操作等不同的教学方法。一是通过演示，讲授汽车专用万用表的操作方法；二是通过演示法、实习操作使学生能根据元件特点正确使用汽车专用万用表进行检测。 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学建议】 教学采用理实一体化方法，在教学过程中应交替应用万用表及元件实物、多媒体和教材。根据学生基本情况及学习中的总体反应，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 一、导入（10分钟） 上堂课已经学习并基本掌握了汽车专用万用表的特点和功能，认识了万用表面板符号和使用方法。 通过本堂课的学习，应会正确操作汽车专用万用表进行元件检测。 二、新授（35分钟） 1．汽车专用万用表的操作要点（5分钟） 教师分析讲解：汽车万用表使用前要先将功能开关旋至要测量的档位上，检查万用表内部电池，还要注意表棒插座旁符号，不要将正负极接反等。 教师演示：通过万用表实物和多媒体教学片，介绍使用方面注意事项。 2．汽车专用万用表操作方法和元件检测（30分钟） 教师演示：手持汽车专用万用表，运用演示法讲解使用汽车专用万用表测试汽车电压、电阻、频率、闭合角、电压、电阻、频率、闭合角、 2