2016汽车机械基础（高教版）教案：第一章 静力学基础.docVIP

【课题】静力学基础 【教材版本】 张让莘.汽车机械基础.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】 1．知识目标：通过本章内容的学习，明确力、平衡、刚体和约束等重要概念；掌握静力学四个公理及其推论所概括的力的基本性质；了解各种常见典型约束的性质，会正确表示典型约束的约束反力。 2．能力目标：通过讲解与练习，初步学会对物体进行受力分析的方法，能正确画出研究对象的受力图；通过学习逐步建立工程的观点。 3．情感目标：通过联系实际，激发学生学习力学的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点：力、刚体、平衡的概念；基本公理；受力分析及画受力图。 教学难点：约束类型及约束反力分析；受力分析及画受力图。 【教学媒体及教学方法】 教师可在课堂讲授或答疑时进行启发式教学、提问和引导，使学生掌握并深入理解基本内容。为了更好地提高教学质量，建议在教学过程中某些内容可以采用教具、模型、挂图、演示，实验，以及采用电化教学手段等。在条件许可的情况下，还可进行现场参观教学，使学生能将简单的实际问题与课程抽象模型相联系。如本章中在讲述铰链约束时，最好利用模型和教具进行演示，以增加学生的感性认识。本章重要的基本概念较多，并且这些概念在以后各章中要反复运用，所以应使学生加深理解。讲解的习题中，综合分析和较难的不宜过多，不宜过分强调工种专业，但可适当有所侧重。通过练习，让学生熟练掌握受力图的画法。 【课时安排】 3课时（135分钟） 【教学建议】 教学中应使用教材（包括学习指导）、教具、模型、挂图。根据学生基本情况及课堂上的的总体反应，灵活使用不同的教学方法，加强和学生的互动，尤其联系工程实际使学生积极地参与到教学活动中来。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 上中学时，在物理课中我们学习过力学，现在我们又来学习力学。但此力学非彼力学。介绍物理中学习过的力学与理论力学中的相同点与不同点。 二、新授（120分钟） 1．力的概念（15分钟） 教师分析讲解：力是物体间相互的机械作用。 教师演示：以相互作用明显的，如轮滑、武术、射击等为例。 2．刚体的概念（5分钟） 教师分析讲解：刚体，是指在任何力的作用下都不发生变形（或者说其内任意两点间距离保持不变）的物体。 学生复习：与质点比较。 教师演示：后面将要学到的变形体。 3．平衡的概念（5分钟） 教师分析讲解：物体的平衡是物体相对于地面处于静止或作匀速直线运动的状态。 学生复习：平衡是相对的，而运动是绝对的。用哲学的观点分析问题。 4．静力学基本公理（25分钟） 教师分析讲解：四个公理的内容、适用范围及推论，重点是应用。 学生复习：联系实际。 5．约束与约束反力（30） 教师分析讲解：四种约束的定义、简化表示、其约束反力的表示方法及一般求解方法。 学生复习：进行对比，并进一步掌握约束反力的类型判断。 6．物体的受力分析和受力图（40） 教师分析讲解：受力分析的定义，通过例题说明画受力图的步骤，特别是其注意事项。 学生练习：在黑板上做练习，互相纠错。 三、课堂讨论及作业（10分钟） 课堂讨论，教师可提出一些问题，如中学力学与理论力学的不同与相同点。也可由学生提出问题展开。 在布置作业前，可简要总结本节课的内容。指出需要注意的问题，并可请学生根据所学内容，分析一些工程实际。 作业 学习指导中第一章后习题中：(一)填空题1．3．5、（二）选择题2．4．6、（三）判断题、(四)简答题1．3、(五) 作图题1．（a） 2