人教新课标版五年级数学下册第三单元课件 长方体和正方体的表面积.pptVIP

长方体和正方体的表面积 学习目标 1.使大家理解长方体表面积的意义 ,能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题 ，掌握长方体表面积的计算方法。 2.在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。 3. 培养同学们的动手操作能力和共同研究问题的习惯。 　　　一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm，高12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？　　　　 谈谈收获 通过今天的学习，你有什么收获？你还有什么数学问题？与同学们交流一下吧！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 人教新课标版五年级数学下册第三单元课件 口答填空： （1）长方体有（ ）个面，一般都（ ），相对的面的（ ）相等； （3）这是一个（ ），它的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米，它的棱长之和是（ ）厘米。 8厘米 4厘米 3厘米 长方形 大小 6 长方体 8 4 3 60 练习1：计算下面各长方体中朝着我们的面（前面）的面积。 4厘米 2厘米 3厘米 3厘米 3厘米 2.5厘米 2厘米 2.5厘米 2厘米 练习2： （1）计算上题中各长方体的右侧面的面积。 （2）计算上题中各长方体向上的面的面积。 分组操作： １.每个学生拿一个长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看，展开后的形状。 ２.在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明六个面。 讨论： １.什么叫长方体（正方体）的表面积？ ２.长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 高 长 宽 上 后 下 前 左 右 上 后 下 前 左 右 上、下每个面，长＝长方体的长，宽＝长方体的宽； 前、后每个面，长＝长方体的长，宽＝长方体的高； 左、右每个面，长＝长方体的宽，宽＝长方体的高。 长方体（立方体）六个面的面积总和叫做它的表面积。 长方体的表面积 ＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 立方体的表面积 ＝（棱长×棱长）×6 3 10 7 上 右 前 长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2 ＝（ab＋bh＋ah）×2 上 前 后 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 ＝棱长2×6 ＝a×a×6＝6a2 1、判断正误，并说明理由： （1）长、宽、高都相等的长方体叫做正方体。（ ） （2）长方体上面、下面和左面三个个面的和就是它的 表面积（ ） （3）用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积，比原来四个小正方体表面积的和小。（ ） 做一个长6厘米，宽5厘米，高4 厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？ 上、下每个面，长———，宽——— ， 面积是___________________； 前、后每个面，长——— ，宽——— ， 面积是____________________； 左、右每个面，长——— ，宽——— ， 面积是____________________； 5厘米 6厘米 4厘米 5厘米 6厘米 6厘米 4厘米 5厘米 4厘米 6厘米 5厘米 6×5=30(平方厘米) 6厘米 4厘米 6×4=24(平方厘米) 5厘米 4厘米 5×4=20(平方厘米) 长方体有6个面 长方体的表面积=30+24+20=74（平方厘米） 练习3 一个长方体的形状大小如右图。 （1）它的上、下两个面的面积分别是多少平方分米？ （2）它的前、后两个面的面积分别是多少平方分米？ （3）它的左、右两个面的面积分别是多少平方分米？ （4）这个长方体的表面积是多少平方分米？ 1.2分米 3分米 1.5分米 1、一个长方体的铁皮工具箱，长45厘米，宽30厘米，高20厘米。做这个工具箱至少需要铁皮多少平方厘米？ 2、一个立方体的铁皮工具