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经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。 PAGE 2 经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。 PAGE 16 经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。 经典资料，WORD文档，可编辑修改，欢迎下载交流。 教育科学研究院调研报告 规 范 大型企业经典管理资料模板，WORD文档，欢迎下载交流 分享一个苹果，各得一个苹果，分享一种思想，各得两种思想。分享是件快乐的事件，乐于分享的人，事业更容易成功。 经典资料，WORD文档，可下载交流， 山西师范大学教育科学研究院调研报告规范 1 调研报告用字、编辑、打印、用纸及顺序 1.1 调研报告用纸、页眉、页面、页码设置等： 1.1.1 调研报告用纸一律为A4(210mm×297mm 1.1.2 页面设置 a. 页边距的设置为：上边距：2.54cm；下边距：2.54cm；左边距：2.0cm；右边距：2.0cm；装订线：内侧（左）1.0cm；页眉：1.54cm;页脚：1. b. 纸型：A4、纵向。 c. 文档网格：无网格。 1.1.3 字间距和行间距 调研报告字间距设置为：五号宋体，用默认字间距加宽0.2磅。 调研报告行间距设置为：五号宋体行间距1.5倍行（排版的具体操作：在“格式”中选“段落”，再选“行距1.5倍”，然后选“确定”）。 1.1.4 页码 (1)页码编排在每页外侧、页脚内，用阿拉伯数字标注，如：1、2、3 ┈（右页为单页码）。 (2)前置部分各项(除封面不编排页码外)单独编页码(插入“分割符”后可修改该页的页码号) 。 1.2 调研报告用字、编辑与打印 调研报告一律使用简化汉字，全部打印清楚，少量中、英文无法打印的文字符号可允许手写，但须清晰整洁。正文、摘要用字为五号宋体。不得使用不合规定的简化字、复合字、异体字或乱造汉字。调研报告采用双面打印。 调研报告编辑软件必须采用word文字处理软件，其有关标准应参照“规范”的要求采用。 1.3 调研报告顺序 调研报告顺序依次为: 前置部分[封面、序或前言（必要时）、中文摘要、主要符号表（必要时）、目录]，主体部分[引言（或绪论）、正文、结论、致谢、参考文献]，附录、攻读学位期间发表的调研报告、专利、获奖等社会评价情况。 ２ 调研报告的封面、中文摘要、英文摘要、目录及主要符号表的规范 2.1 封面 调研报告封面如下，调研报告题目字数一般应在25字以内。 山 西 师 范 大 学 硕士研究生调研报告 报告题目 专业名称 课程与教学论(语文) 学生姓名 学生学号 2014年5月4日 2.2 中文摘要 中文摘要约200-500字左右。调研报告摘要一般包括：调研报告的目的和重要性；完成了哪些工作；获得的主要结论。调研报告摘要应突出调研报告的创新部分，用句应精炼概括；教育硕士专业学位调研报告应突出实践性特点。应有3—5个本调研报告的关键词（表示全文主题内容信息款目的单词或术语）,以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。 2.3 主要符号表 (1)全文中常用的符号及意义在主要符号表中列出； (2)符号排列顺序按英文及其它相关文字顺序排出; 调研报告主体部分的规范 3.1 调研报告的主体研究内容 将学习、研究和调查过程中筛选、观察和测试所获得的材料，经过加工整理和分析研究，由材料而形成的论点。不同学科、专业有着不同的写作内容，但作为一般要求，论据、论点应力求准确、完备、清晰、通顺，实事求是、客观真切、简短精炼、合乎逻辑。 3.2 研究背景及意义 调研报告的研究背景是整个调研报告的基础，研究背景及意义的内容和要求为： (1)须清楚、严谨地论述国内外关于本研究领域的发展现状、水平及存在的问题； (2)应阐述本研究与现实的联系，尤其是与我国当前的经济与社会发展关系； (3)应明确论述本研究的目的及其意义； (4)阐述本调研报告的研究思路和主要内容。 3.3 主体部分 3.3.1 引言（或绪论） 引言（或绪论）,简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识的空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。 3.3.2 正文 正文是一个逻辑严密、论述准确、结构合理、内容充实的整体，一般应包括研究背景、主体研究内容及过程、结论等部分。作者可视具体研究内容分为若干章。全文应与参考文献紧密结合，重点论述作者本人的独立研究工作和创造性见解。调研报告不得模糊研究生本人与他人的工作界限，参考或引用了他人