人教新课标高一英语book3 unit 2reading.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 Enable students to talk about their eating. In what ways the food you eat helps you? How can you have a healthy diet? What will happen if you don’t have a balanced diet? 教材分析 本单元以“健康饮食”为中心话题，通过单元教学让学生了解各种食物对人体的作用，引导学生关注平衡膳食，促使学生养成健康饮食的习惯。针对现实中遇到的实际问题发表自己的看法。最后让学生运用所学知识，研究中餐，设计食谱。READING 讲述王鹏和咏慧开饭店的不同风格和顾客对不同食品的反应，反映了现代人对饮食的关注和对时尚的追求。但王鹏和咏慧都没有提供平衡的膳食，经过一段时间的磨合，他们决定合作，提供既有能量又有纤维的食品。戏剧性的结尾增添了故事的趣味性。通过阅读丰富学生的饮食文化，教会他们如何改善饮食习惯；在现实生活中碰到麻烦时，如何正确处理矛盾，解决问题。Teaching important points 教学重点 a. Identify different groups of foods and talk about healthy eating. b. What kind of food did they provide for their customers, healthy or unhealthy? Why? Teaching difficult points 教学难点 a. Understand the real meaning of healthy eating. b. How was the competition going on? Who would win? 教学之前用百度在网上搜索《Healthy Diet》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到健康饮食图片，做成PPT现场放给学生观看，让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 a. Fast and careful reading. b. Asking-and-answering activity to check the Ss’ understanding of the text. c. Individual, pair or group work to finish each task. d. Discussion. 教学过程 Revision （useful expressions） 1.健康饮食 ____________ 平衡的饮食____________2用另外方式____________3最经常____________4感到沮丧____________5到午餐时间____________6一定发生过____________7 厌倦____________8 对...感到惊奇____________9扔掉____________10 逃脱____________ 11说谎____________12提供热量的食物____________ 提供营养的食物____________13保持精力旺盛____________14饮食的弱点____________ 饮食的优点____________15做一些...方面的研究____________ [correct mistakes and read aloud ] Leading-in Show the pictures of zhengxiyi(郑欣宜)in her different stages 【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword Ask students”what can make the great changes？” ---You are what you eat.- Do you know the food you eat helps you grow in different way? 【百度图片】the food you eat helps you grow in different way /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailwordkimming Q1:In the text there are