人教版 五年级上册 “精彩极了”和“糟糕透了”.pptVIP

我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好， 这两个极端的断 言有一个共同的 出发点——那就 是爱。 课后作业： 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？写在小作文本上吧。 * 教师：张涛 本文写了一件什么事？ 用自己的话概括一下。 课文哪段写了母亲的评价，找出来读一读吧。 母亲一念完那首诗， 眼睛发亮，兴奋地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？ 多美的诗啊！精彩极 了！”她搂着我，不住 地赞扬。 我既腼腆又得意扬扬， 点头告诉她诗确实是我 写的。她高兴得再次拥 抱了我。  “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 “我不明白，难道世界糟 糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了 。 我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我跑出饭厅，走进自己的房间，躺到床上痛哭 起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我越来越体会到我当初是多么幸运。 我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。” 我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。 但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”  阳光是幸福的起点 风雨是成长的伙伴 快乐地享受阳光 勇敢地接受风雨 学会理解，懂得感恩 让我们在温柔的呼唤中成长 让我们在严厉的批评中茁壮 *