人教版-七年级上-有理数教案.docVIP

有理数 一、教学目标 1、掌握正数和负数概念，会用正、负数表示具有相反意义的量； 2、掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类； 3、掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系；会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数； 4、会求一个有理数的相反数；借助数轴,理解绝对值的概念,能求一个有理数的绝对值，并能利用绝对值比较两个数的大小； 5、理解有理数的加（减、乘、除）法法则、运算法则、有理数乘方，正确进行有理数加法运算； 6、掌握科学记数法。 二、教学重难点 重点：1、用正、负数表示相反意义的量； 2、有理数的分类、数轴的概念和用数轴上的点表示有理数、理解相反数和绝对值的意义； 3、有理数加（减、乘、除）法法则、运算法则； 4、有理数乘方的运算法则，正确使用科学记数法。 难点：1、有理数上的点、相反数、绝对值之间的综合运用； 2、有理数的混合运算。 三、基础知识 1、正数和负数的有关概念 正数：比0大的数叫做正数； 负数：比0小的数叫做负数； 0既不是正数，也不是负数；0是正、负数的分界。 正数和负数表示相反意义的量 考点一、正负数的应用 例1、已知下列各数：，，，+，0，239． 则正数有；负数有． 考点三、有理数的概念 例1、下列各数：22/7、-2、π、0.4、0.314、0.161616…其中有理数的个数是（ ） A．2 B.3 C.4 D.5 例2、下列说法正确的是（ ） A.0是最小的偶数 B.-5是质数 C.-5是奇数 D.1是最小的奇数 练习：下列说法正确的有（ ） ①小数都是有理数； ②存在最小的自然数； ③-0.01是分数也是有理数。 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 考点四、有理数的分类 例1、把下列各数分别填入相应的集合里： -2，0，-0.314，25%，11，，0.3，，5，-3，，-0.373737…，3.14，0，， 非负有理数集合：{ …}； 非正有理数集合：{ …}； 整数集合：{ …}； 自然数集合：{ …}； 分数集合：{ …}； 非正整数集合：{ …}； 非负整数集合：{ …}； 正数集合：{ …}； 负数集合：{ …}。 练习：把下列各数填在相应的圈内 -100，1，-26/3，6，0，+13/4，-2.25，-10%，3/100，-18，2013，-0.01 正数集合 负分数集合 非负整数集合 3、数轴 （1）数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。（有些题目会把三要素去掉一个或者两个，让学生来判断是否是数轴）。 （2）所有有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不一定都是有理数（如π）。 （3）数轴上右边的数总是比左边的数大；表示正数的点在原点右侧，表示负数的点在原点左侧。（有理数比较大小中经常出现） 【数轴经常和绝对值一起出题，特别是判断绝对值里面的符号。对此我们一般用赋值法，就是数轴上的字母，根据实际情况给他赋一个具体的数，这样学生在解题时会感觉容易很多】 考点四、数轴的认识和画法 例1、判断下面那些是数轴，哪些不是，为什么？ 例2、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点。 -2、-5/2，-1/2，3，1/2 练习：画出数轴，并在数轴上标出表示下列各数的点。 -100，-50，0，200，50,325 考点六、数轴上的点与有理数的关系 例1、在数轴上，表示-1和3的两点间的距离是_____________。 在数轴上，表示数___________的点到表示-5的点距离是3。 例2、已知有理数a，b在数轴上对应点如图所示，下列式子正确的是（ ）