第7章 参数估计实验.pptVIP

完成4个例题分析1. 给出数据结果分析表 (要求中文结果输出)2. 根据分析得出的数据给出结论 案例1 1、学生对教学改革态度的分析(one sample ) 某校在对实行挂牌上课教学改革措施的效果评价中，随机抽选了60位学生进行态度调查，他们的10项态度量表的态度反映资料如下： 挂牌上课态度反映得分（X） 人数（f ) 10—20 20—30 30—40 40—50 50—60 60—70 2 6 10 12 20 10 合计 60 案例1 (1分表示“很不同意”，7分表示“很同意”，将10项态度分累加后得一总态度分，这种量叫7级李克累加量表）： 试计算： （1）学生态度得分的平均值和标准差； （2）构造学生态度得分平均值的98%置信区间; （3）根据结果进行结论描述。 操作步骤: （1）定义变量X,X 为组中值，输入数据资料； （2）选择Analyze Compare means one-sample T Test （3）将变量X放入Test栏中 （4）激活 子对话框，置信度为98%，单击 按钮，返回one-sample T Test主对话框； （5）单击 按钮执行。 Options … Continue OK T - Test 结论: 表1:学生态度得分的平均值为47分,标准差为13.6295分. 表2:以98%的置信区间估计学生总体态度得分平均值的置信区间为(42.7925,51.2075) 从中可以反映出学生对挂牌上课这一教改措施普遍赞成,但并不十分拥护,可见还需进一步改进和完善. 案例2___电视广告平均受益量的估计 2、某电视台广告部想要估计一下各企业在该电台的黄金时间播放电视广告后的一个月内的平均受益量.为此他们抽取了33家播放广告的同类企业的随机样本,资料如下: 该电视台想以90%的置信度宣布平均受益量(平均利润增长量),试构造适当的置信区间. 案例2 企业序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 利润增量(万元) 7.3 8.6 7.7 6.5 9.4 8.3 7.1 10.2 5.4 9.2 8.8 企业序号 12 13 13 14 15 16 17 18 19 20 21 利润增量(万元) 9.7 6.9 4.3 11.2 8.2 8.7 7.6 9.1 6.6 8.5 8.9 企业序号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 利润增量(万元) 10.4 12.8 14.6 7.5 11.7 6.0 13.2 13.6 9.0 5.9 9.6 解: 该电视台宣布的平均受益量应该是最小受益量,故构造置信下限.设X为企业利润增量. 操作步骤: （1）定义变量X输入数据资料； （2）选择Analyze Compare means one-sample T Test （3）将变量X放入Test栏中 （4）激活 子对话框，置信度改为90%，单击 按钮，返回one-sample T Test主对话框； （5）单击OK 按钮执行 Options … Continue T - Test 结论: 表1:33家平均受益量为 8.8636万元,标准差为2.4027万元. 表2:该项电视台可以90%的置信度宣布在该电台黄金时间做广告给企业带来的平均受益量至少在8.1552万元以上. 实例分析3___新旧电池使用寿命比较（Independent ) 某一个新的制造过程可以增加电池的使用寿命,假设电池使用寿命服从正态分布.在新电池中随机抽取15个,而在旧电中随机抽取12个同时测试其使用寿命,资料如下:新旧两种电池平均使用寿命之差95%的置信区间. 新电池(日):18.2\10.4\12.6\18.0\11.7\15.0\24.0\17.6\23.6\24.8\19.3\20.5\19.8\17.1\16.3 旧电池(日):12.1\17.5\8.6\13.9\7.8\15.1\17.9\10.6\13.8\14.2\15.3\11.6 解：已知的原始数据是总体服从正态分布的两个独立样本。设X代表电池使用寿命，g代表分组号 操作步骤： （1）定义变量X和g，输入数据资料，新旧电池寿命数据全部输入X同一列中， g分别取1和2，新电池组号为1，旧电池组号为2 （2）选择Analyze Compare Means Independent-Samples T Test, 打开Independent-Samples T Test对话框, （3）将变量X放入Test栏中 （4）激活D