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人教版七年级上册2.2整式的加减课件
§2.2 整式的加减 韩建强 一、自学课本P62-P63 用自己的方法把下列多项式进行合并 请独立完成P65练习第1题,然后在小组内进行互评 总结反思 知识内化 1、本节课学习了哪些知识? 2、还有哪些疑惑? 作业布置 1、P69第1题 2、大练习册P47 * 二、归纳同类项的概念、请举出是同类项的几个例子 三、思考同类项在本课中的作用 所含字母相同,并且相同字母的指数也 相同 小组对抗:请1、3、5、7组同学自编一道关于两个单项式是不是同类项的题目,请2、4、6、8组同学来回答,9组同学在组内进行 4x2+2x+7+3x-8x2-2 在课本中找出合并同类项的概念思考、交流如何合并同类项,并用简洁的语言描述合并同类项的方法。 归纳:只求系数和,字母指数都不变 探索实践 例1.合并下列各式的同项: (1) (2) (3) 反思解题步骤 一找二移三合并 例2 (1)求多项式 的值,其中x =-2 (2)求多项式 的值,其中a=- ,b=2,c=-3. 反思解题步骤 先化简 再代入 课堂练习 课本P65练习第2题 *
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