人教版七年级下册《伤仲永》试卷.docVIP

文言文一课一测（七下一） 班级＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿ 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之，得为众人而耶？选自???????????????? ，??????????? （朝代）杰出的政治家、思想家、文学家?????? ? （人名），字???? ???，号???? ???。（4分） 2．给下列加点字注音：（3分） 邑人（　 ）　扳（　 　） 　环今夫不受之天不能称世隶耕⑵未尝识书具 ）父异焉 ）自是指物作诗立就其文理皆有可观者 ）不能称前时之闻 ⑺日扳仲永环谒于邑人扳 ） 环谒 ） 然众人矣然 ）受之天也 ⑽借旁近与之贤于材人远矣．解释下列多义词。贤于材人远也（ ）于舅家见之 （ ）环谒于邑人 （ ）．说说下列句子的意思：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币之。⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。⑶其受之天也，贤于材人远矣。⑷卒之为众人，则其受于人者不至也。其诗以养父母、收族为意即书诗四句，并自为其名。今夫不受之天，固众人，又不受之，得为众人而耶？自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。点明方仲永结局的一句是 。在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是仲永的父亲“不使学”的原因 其具体做法是 ．．．下列朗读停顿不正确的是（ ） A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永 C、父/利其然也 D、余闻之/也久指出下列句中有通假字的一项（　　）?? Ａ、王子曰：仲永之通悟，受之天也Ｂ、日扳仲永环谒于邑人?? Ｃ、泯然众人矣Ｄ、余闻之也久对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（　　）?? Ａ、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。?? Ｂ、方仲永刚开始诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。?? Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。?? Ｄ、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也就是“受于人者不至也”。 第段“余闻之也久”在文章中的作用是。 简要回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? 读了仲永由神童变为普通人的故事后，你一定深有感触吧，请整理一下，把这些感触写下来，好吗？父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受于人者不至也稍稍宾客其父，或以钱币之。未尝识书具，忽啼求之借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 父利其然也日扳仲永环谒于邑人仲永生五年其绝无诗礼的熏陶方仲永人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。 1