人教版七年级下第九章不等式与不等式组.docVIP

人教版七年级下第九章不等式与不等式组 ? 　　【课标要求】 ? ? 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 一元一次不等式（组） 理解并掌握不等式的性质，理解它们与等式性质的区别 ? ∨ ∨ ∨ 能用数形结合的思想理解一元一次不等式(组)解集的含义 ∨ ∨ ∨ ? 正确熟练地解一元一次不等式(组)，并会求其特殊解 ? ? ∨ ∨ 能用转化思想、数形结合的思想解一元一次不等式(组)的综合题、应用题 ? ∨ ∨ ∨ ? ? 　　【知识梳理】 ? 1．判断不等式是否成立：关键是分析判定不等号的变化，变化的依据是不等式的性质，特别注意的是，不等式两边都乘以(或除以)同一个负数时，要改变不等号方向;反之，若不等式的不等号方向发生改变，则说明不等式两边同乘以(或除以)了一个负数。因此，在判断不等式成立与否或由不等式变形求某些字母的范围时，要认真观察不等式的形式与不等号方向。 ? 2．解一元一次不等式(组)：解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤大致相同，应注意的是，不等式两边所乘以(或除以)的数的正负，并根据不同情况灵活运用其性质。一元一次不等式(组)常与分式、根式、一元二次方程、函数等知识相联系，解决综合性问题。 ? 3．求不等式(组)的特殊解：不等式(组)的解往往是有无数多个，但其特殊解在某些范围内是有限的，如整数解、非负整数解，要求这些特殊解，首先是确定不等式(组)的解集， 然后再找到相应的答案。注意应用数形结合思想。 ? 4．列不等式(组)解应用题：注意分析题目中的不等量关系，考查的热点是与实际生活密切相联的不等式(组)应用题。 ? 考查学生对知识的掌握，灵活运用知识的解题的能力，同时考查学生数学建模的能力。 ? 　　【能力训练】 ? 　　一、填空题： ? 　　1．用不等式表示：①? a大于0_____________；? ② 是负数____________；　③? 5与x的和比x的3倍小______________________。 ? 　　2．不等式的解集是__________________。 ? 　　3．用不等号填空：若。 ? 　　4．当x_________时，代数代的值是正数。 ? 　　5．不等式组的解集是__________________。 ? 　　6．不等式的正整数解是_______________________。 ? 　　7．的最小值是a，的最大值是b，则 ? 　　8．生产某种产品，原需a小时，现在由于提高了工效，可以节约时间8%至15%，若现在所需要的时间为b小时，则____________ b _____________。 ? 　　9．编出解集为的一元一次不等式为______________________。 ? 　　10．若不等式组的解集是空集，则a、b的大小关系是_______________。 ? 　　二、选择题： ? 　　11．下列不等式中，是一元一次不等式的是（???? ）?? ? 　　A．2x－1＞0???? B．-1＜2???? C．3x-2y＜-1????? D．y2+3＞5 ? 　　12．不等式的解集是（???? ）??????????? ? 　　A．x≤??? B．x ≥???? C．x≤?????? D．x ≥ ? 　　13．一元一次不等式组的解集是 （???? ） ? 　　A．-2＜x＜3??? B．-3＜x＜2??? C．x＜-3??????? D．x＜2 ? 　　14．如图1，在数轴上所表示的是哪一个不等式的解集（???? ）? ? 　　 ? 　　A．? B．?? 　C．x+1≥-1??? D．-2x＞4 ? 　　15．如果两个不等式的解集相同，那么这两个不等式叫做同解不等式。下列两个不等式是同解不等式的是???? ）??? ? 　　A．与?????????????? B．与 ? 　　C．与???????????? D．与 ? 　　16．解下列不等式组，结果正确的是(???? )?? ? 　　A．不等式组的解集是x＞3?? B．不等式组的解集是-3＜x＜-2? ? 　　C．不等式组的解集是x＜-1 D．不等式组的解集是-4＜x＜2 ? 　　17．若，则a只能是（???? ） ? 　　A．a≤-1????????? B．a＜0????????? C．a≥-1?????? D．a≤0 ? 　　18．关于x的方程的解是非负数，那么a满足的条件是(???? )????? ? 　　A．a＞3????????? B．a≤3???????? C．a＜3?????? D．a≥3 ? 　　三、解一元一次不等式（或不等式组），并把它们的解集在数轴上表示出来。 ? 　　19．6x＜7x-2???????????????????????