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双语教学工作管理制度.
若羌县第三小学“双语”教学工作管理制度（本制度在2008年12月10日第一届二次教职工大会通过）
为力更好的实行“双语”教学工作，我乡学校根据上级的要求和安排建立了以下制度。
一、校领导（校长和教务主任）做好监控工作，每周必须听2节双语班的课并做记录。
二、校领导要为双语教学的教师提供足够的物质保障，做好相应的培训。认真组织参加上级安排的关于“双语”教学的培训，听观摩课等活动。在本校互相听课评课，在各村学校交换听课评课。学习优点，改正缺点，须保证每周安排一次。
三、授课教师备课前必须认真观看教学光盘和教材3-4遍，认真研究教材，写好教案、做好教学用具的准备工作。教案必须提前一周写好并交教研组长批阅。
四、授课老师必须熟练掌握“教学光盘”的操作程序（指配有光盘的教师），能够灵活运用，每节课保证观看教学光盘。观看教学光盘的时间教师根据实际情况灵活掌握。一般情况下，遵照“光盘在前，我在后”的原则。课堂教学中力求体现新的教学理念，提高教学质量。
五、布置作业要适量，及时批改，保证作业的质量，作业本要整齐，字迹整洁、规范，并及时做好反馈工作。
六、各个学校每周坚持举办两次双语教学教研活动。、
七、每学期结束，要写出总结、优秀案例、论文各一篇。
八、授课教师在课堂上必须用汉语跟学生交流，维语交流不得超过15%。
各个授课教师必须遵照以上管理制度，如发现以上不合情况在年度评先评优时扣掉教师相对应的分数，严重者不能评先评优。
若羌县第三小学
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