人教版三年级下册第二单元复习.pptVIP

第二单元复习 单元概述 本单元以“爱护周围环境”为专题，从不同角度引导学生去感受保护环境的重要性以及他人为保护环境作出的努力，从而增强学生保护环境的意识。 5、翠鸟 本文通过对翠鸟的（ ）和（ ）的描写，表达作者对（ ）的喜爱以及号召人类与（ ）和谐相处。 （1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。 （2）翠鸟的动作真快呀！快在哪里？ （3）从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ （3）比较课后句子，哪个写得好，好在哪？ 6、燕子专列 本文通过写（ ）的居民（ ）的故事，表达了人类对（ ）的爱心，呼吁人们要（ ）。 （1）“能够作出这个决定真了不起！”谁作出的决定？做出了什么样的决定？（第2自然段）（2）从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？ （3）你想对贝蒂说些什么呢？ 7、一个小村庄的故事 本文讲述了一个原本（ ）的小村庄因为人们（ ）而被（ ）冲毁的故事，告诉我们要爱护（ ），保护（ ）。 （1）我知道“大雨没喘气儿”的意思。（2）“什么都没有了-----”请问都没有了什么？对此，你想对小村庄的人们说……（3）小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？ 8、路旁的橡树 本文讲述了人们为保住（ ）而（ ） 的故事，赞扬了工程师和工人的（ ）。 （1）这是一棵怎样的橡树？ （2）这是一条怎样的公路 ？ （3）为什么弯成了马蹄形还得到了人们的称赞呢？ 第二单元复习题 练习 一、比一比，再组词。 瑞（ ） 步（ ）喘（ ） 涉（ ） 棵（ ） 犁（ ）裸（ ） 梨（ ） 二、填词。 （ ）的斧头 （ ）地寻找 （ ）的客人 （ ）地赞叹 （ ）的石壁 （ ）地注视 三、词语模仿秀。 各就各位 （ ） （ ） 又美丽又大方 （ ） （ ） 四、照样子填。 例：眼高手低 转（ ）为（ ） 反（ ）为（ ） 贪（ ）怕（ ） 因（ ）失（ ） 五、仿写句子。 例：那宽阔的公路像箭一样笔直。 1、湖面没有一丝波纹，平静得像 。 2、无边的草原像 。 六、扩句。 1、村庄里有小河。 2、小姑娘在寻找燕子。 3、列车开动了。 七、我的创作小能手。 1、校园的小草被踩倒了，请你帮它们写一句环保标语吧！ 2、水龙头整天在漏水，请你为它写个提示语吧！ * * 外形 动作 翠鸟 动物 瑞士 救助燕子 动物 爱护自然，保护动物 美丽 乱砍滥伐 洪水 树木 环境 橡树 绕树铺路 高尚的环保意识 瑞士/ 瑞雪 喘气/ 喘息 一棵树 裸露/ 裸视 脚步/ 步伐 干涉/ 涉及 犁田/ 造犁 梨树/ 梨花 锋利 远方 陡峭 拼命 不停 久久 尽心尽力 诚心诚意 又温柔又善良 又愚蠢又自私 危 安 败 胜 生 死 小 大 一面大明镜 绿色的海洋 美丽的小村庄里有一条清澈见底的小河。 善良的小姑娘在四处寻找冻僵的燕子。 通往北京的列车缓缓地开动了。 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 绕行三五步，留得芳草绿。 /小草有生命，足下多留“青”。  珍惜水就是珍惜您的生命。 惜水