人教版三年级数学(上)第九单元 数学广角 导教(学)案.docVIP

冰溪小学数学导教案 班 级 课 题 数学广角（一） 有趣的排列 课 时 主备人 组 别 使用人 温馨寄语：最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 学习目标： 1、知识目标：使学生通过观察、实验、想象等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 2.能力目标：培养学生初步观察、分析以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 学习重点： 让学生在活动中有条理地思考、探索排列组合的问题，并经历知识感悟、形成的过程。 学习难点：使学生通过观察、实验、想象等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 教 学 流 程 备 修 栏 预 习 导 学 预习任务： 例1：阅读教材第112页主题图，理解图意： 件上衣？ 件下装？上衣和下装搭配可以怎样穿？这个问题你能解决吗？ 例2、阅读教材第113页，理解题意。 用三个数字卡片能摆出多少个不同的三位数？ 预习检测： 试一试：你能将刚才的搭配方法用自己喜欢的方法记录如下吗？ 探究不同的搭配方法： 从上衣出发，1件上衣可以搭配（ ）条裤子，2件就可搭配( )条裤子。 从裤子出发，1条裤子可与（ ）件上衣连，3条裤子就有( )个2。 合作 探究 1、怎样能保证不重复不遗漏？ 2、你是怎样摆的？用什么方法既清楚明了又不重复不遗漏？ a、从大到小找： b、从小到大找： c、一共有 不同的摆法。 3、 自主训练2：完成教材第113页做一做。 学法指导： 由此可见，有顺序地连一连线或排一排能帮助我们不 、不 地把所有的搭配方法找出来。 矫正评价例1、例2及自主训练，通过学习，你有什么收获？ 交 流 展 示 1、秋天到了，小朋友想到公园里拍几张照片。三个同学，每两个人站在一起拍，一共可以拍几张不同位置的照片？ 2、三个小朋友，每两个人只能握一次手，一共要握几次手呢？那四个人握手，每两个人握一次手，一共要握几次？ 你的收获： 教 学 反 思 冰溪小学数学导学案 姓名： 班级： 课题：数学广角（一） 有趣的排列 一、预习检测： 例1：阅读教材第112页主题图，理解图意： 件上衣？ 件下装？上衣和下装搭配可以怎样穿？这个问题你能解决吗？ 探究不同的搭配方法： 从上衣出发，1件上衣可以搭配（ ）条裤子，2件就可搭配( )条裤子。 从裤子出发，1条裤子可与（ ）件上衣连，3条裤子就有( )个2。 例2、阅读教材第113页，理解题意。 用三个数字卡片能摆出多少个不同的三位数？ 二、过关检测： 1、秋天到了，小朋友想到公园里拍几张照片。三个同学，每两个人站在一起拍，一共可以拍几张不同位置的照片？ 2、三个小朋友，每两个人只能握一次手，一共要握几次手呢？那四个人握手，每两个人握一次手，一共要握几次？ 冰溪小学数学导教案 班 级 课 题 数学广角（二） 简单的组合 课 时 主备人 组 别 使用人 温馨寄语：最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 1、知识目标：我能在具体的情境中通过观察、猜测、操作等活动，能采用列举、连线等方法进行组合，找出简单事物的组合数。 2.能力目标：我会在数学活动中培养自己初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 学习重点：在数学活动中培养初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 学习难点：初步学会表达解决问题的大致过程和结果。尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 教 学 流 程 备 修 栏 预 习 导 学 预习任务： 例3：阅读教材第114页主题图，理解图意： 2002年世界杯足球赛C组球队有中国、土耳其、中国、哥斯达黎加四只球队，每两个队踢一场，一共要踢多少场？ 如果用4个小