人教版九上历史第10课学案.docVIP

第10课：资本主义时代的曙光⑴文艺复兴 一、学习目标： 知道文艺复兴产生的背景、特征、实质和主要成就，认识文艺复兴的历史作用。 二、自主学习： 文艺复兴（14——16世纪） ⒈背景：14世纪前后，意大利出现手工工场，资本主义萌芽的出现，资本主义生产关系产生。（根本原因） ⒉含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对 宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动叫做文艺复兴。 ⒊过程：14世纪，文艺复兴最早在 兴起；15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。 ⒋指导思想：人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福） ⒌实质：资产阶级文化的兴起。 ⒍主要代表人物、作品及成就： 代表人物 国家 代表作品及其成就 但丁 达·芬奇 莎士比亚 ⒎历史意义：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 三、合作探究： ⒈阅读材料：18世纪的学者费内隆写道：在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。 人文主义”是文艺复兴运动的指导思想，你是如何看待人文主义思潮的？文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这一史实出现在什么时期？对欧洲产生了什么影响？ 五、学习反思：（你在学习这课后有什么疑问、收获、对老师的教学有什么想法等） 第10课：资本主义时代的曙光⑵新航路的开辟 一、学习目标： 知道新航路开辟的背景、主要过程，客观评价新航路开辟的世界影响。 二、自主学习： 新航路的开辟（15——16世纪） ⒈背景： ⑴经济：西欧商品经济的发展， ⑵其他：西欧国家对财富的渴望《马可波罗行纪》的在欧洲 ⒊经过：四个航海家的航行情况：航 海 家 国 别 航 行 时 间 资 助 国 家 成就 迪亚士 葡萄牙 1487年 葡萄牙 发现好望角 达·伽马 葡萄牙 1497年-1498年 葡萄牙 绕过非洲、到达印度 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 影响： ， ⑵欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展。（为资产阶级革命奠定了物质基础） ⑶为欧洲开辟了殖民探索道路造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后 ?印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。 ?欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。 ⒉在文艺复兴的文学艺术家和开辟新航路的航海家身上有哪些值得你学习的地方？ 四、巩固练习： ⒈美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开始统一”始于（ ） A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．英国资产阶级革命 ⒉欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的他是（ ?） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 ⒊15世纪，追求财富的欧洲人开始探寻前往东方的航路。进行环球航行的是（ ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．麦哲伦 D．达·伽马 ⒋“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场；主要商路从地中海转移到大西洋沿岸， 意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰所代替。”这一材料是讲述（ ） A．文艺复兴的意义 B．新航路开辟的影响 C．三角贸易的结果 D．第一次工业革命的过程 ⒌阅读下列材料： 材料一：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。” 材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。” ⑴与材料一相关的历史事件是什么？ ⑵与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？ ⑶结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。 五、学习反思：（你在学习这课后有什么疑问、收获、对老师的教学有什么想法等）