人教版五年级数学上册第一单元小数乘法教案.docVIP

课题：小数乘小数 教学内容：教科书第5页的例题4一,复习铺垫1,口算( )×100=523、2.4×( )=240 3.125×100=( )、6.5×( )=65 2,列竖式计算3.2×4.9、3.26×8.5、6.32×6.1提问:你是怎样计算的 (要求学生把思考的过程说一说) 【设计意图:】二、新知探究1、让学生独立计算6.7×0.3、2.4×6.2、0.56×0.04 学生独立计算后,老师讲评,要求学生说出思考过程教师提问:小数乘小数时,我们首先怎样想学生:把两个因数的小数点都去掉,使小数乘法转化为整数乘法教师引导学生小结:当把因数的小数点去掉,两个因数都扩大了一定的倍数,那乘出来的积发生了什么变化 (两个因数都扩大了一定的倍数,乘出来的积也扩大了两个因数扩大的倍数的积) 要得到正确的积该怎么办 (再把扩大后的积缩小一定的倍数) 6.7 …………一位小数0.3 …………一位小数2.01 …………两位小数 讨论小数乘小数我们应该怎样算 根据刚才计算的过程,以四人为一小组讨论.小结小数乘小数,先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点0.56 观察×0.04 0.0224 提问:这一道题和前面的两道题有什么不同 如果乘的积的小数位数不够,应该怎样点小数点学生回答.小结:如果乘的积的小数位数不够,要在积的前面用0补足,再点小数点.【设计意图:】2、不用计算,说出下面各题的积有几位小数2.3×5.4 0.25×0.37 7.3×0.24 8.1×0.04 6.27×3.2 0.09×2.4 提问:怎样判断积有几位小数呢3、巩固练习.列竖式计算下面各题2.14×6.2 6.7×0.03 9.09×8.21 学生独立完成,最好板书在黑板上然后集体订正教师提问:说一说你是怎样计算的【设计意图】 56.7×38＝2154.6 0.37×0.94＝3.478 41.2×9.2＝3790.4 0.78×6.1＝47.58 2、在下面各式的积中点上小数点。 0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4 × 4. 2 × 0 . 1 8 × 2 8 1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2 2 3 2 6 2 5 4 0 8 2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2 3、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。 67×0.3 2.14×6.2 4、 四、体验 回忆这节课学习了什么知识？ 五、课堂检测 检测A 不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。 因 数 0.3 14.8 2.8 0.12 79 1.36 1.56 0.84 因 数 0.9 0.9 0.3 0.87 0.56 0.14 0.9 0.27 2、 （1）买书包花多少元？ （2）买铅笔盒花多少元？ （3）一共花多少元？ 3、蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是1.12米。新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各多少？ 检测B 1、根据第一栏的积，很快地写出后面每栏中两个数的积。 因 数 32 32 320 3.2 0.32 32 32 3.2 因 数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5 积 480 2、计算下面各种商品的价钱。 3、 要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33千米/时。） 思考题： 两个因数的积是75.2，其中的一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积是多少？ 买了12个书包和15个铅笔盒。 非洲野狗的最高速度是56千米/时。 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？ 24.5元/个 8.6元/个