人教版五年级语文上册_珍珠鸟 PPT.pptVIP

珍珠鸟 冯骥才 蔓 茏 瞅 　雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界。 谈一谈 1、假如有个朋友送给你一对漂亮的珍珠鸟，按照你的性格和习惯，你会怎么对待它呢？ 2、珍珠鸟、小金鱼， 同学们都很喜欢，假如你遇到一个外表丑陋的、伤残的甚至有害的生命，你会怎么对待它？ * 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 珍珠鸟 冯骥才 （1942—— ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 （chǒu） （màn） （垂蔓） （lóng） （葱茏） （瞅见） （kuàng） （画框） （cā） （嚓嚓） （chú） （雏儿） （là） （蜡烛） （dā） （嗒嗒） （móu） （nì） （细腻） （明眸） （xiè） （流泻） （zā） （咂嘴） （jiǎn） （眼睑） 边度边思考： （1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文哪些自然段写大鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？ （4）那么大鸟从哪里来？ （6）“我”和相处过程中小鸟有什么变化？ 请 用自己的话概括课文内容 整体感知 熟读课文，思考： （1） 课文主要讲了一件什么事情？ 主要讲“我”照料、呵护珍珠鸟的事情。 （2）珍珠鸟的性格，有什么特点？ 怕人 （3）在我的照料和呵护下，珍珠鸟发生了哪些变化？ 怕人 亲近 信赖 “我”为鸟儿做了哪些事？ ①重新为它们加工鸟巢；按时添食加水； ②按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。 朗读1—5段，回答下面的问题。 我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？（从课文中找出语句） 先怕人→熟悉 体现这一变化过程的动词有哪些呢？(3—5段) 躲――伸出小嘴――伸出小脑袋瞅 由于我的关心爱护，两只大鸟在三个月后，生了一只更可爱更漂亮的小鸟，课文哪些句子写它的漂亮，找出来。 （红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。） 这些句子运用了什么修辞？“蓬松的球儿”写出了小鸟什么样的身子特点？ （比喻 ，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆的特点。） 对这个漂亮的小尤物，我自然更是关心爱护，请学生从6―14段中划出我对它关心爱护的句子。 （要求：用不同符号标划相关语句。） 用“~~~~~~”画出描写我行为的句子。 2. 用“———”画出描写雏儿活动的句子。 　6　三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有雏儿了。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！　7　它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　8　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。　9　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去，可乖了！　　 读一读 　10　渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。　11　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。　12　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，”嗒嗒“啄着我颤动的笔尖。我用手抚