人教版八年级下政治教学计划.docVIP

八年级政治下学期教学计划教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。教学重点:???通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。教学难点:???对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。教学方法:???讲授法、讨论法、自学法、练习法。学情分析:???本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法:???1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。???2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。???3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。???4、搞好教学还要抓好以下几个问题:??第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。??第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。??第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。??第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 课时数 教学内容 1 2 第一课 第一框 人民当家作主的国家 2 3 第一课?第二框 我们享有广泛的权利 第二课?第一框 公民的义务 3 3 第二课?第二框 忠实履行义务 第一单元测验和评讲 4 3 第三课?第一框 生命和健康的权利 第三课?第二框 同样的权利 同样的爱护 5 3 第四课?第一框 人人享有人格尊严权 第四课?第二框 肖像和姓名中的权利 6 2 第五课?第一框 隐私和隐私权 7 3 第五课?第二框 尊重和维护隐私权 第五课?第二单元测验 8 3 第二单元评讲? 第六课?第一框 知识助我成长 9 3 第六课?第二框 珍惜学习机会 第七课?第一框 财产属于谁 10 3 第七课?第二框 财产留给谁 11 2 第七课?第三框 无形的财产 12 3 第八课?第一框 我们享有“上帝”的权利 第八课?第二框 维护消费权益 13 3 第三单元测验及讲评 14 3 第九课?第一框 公平是社会稳定的“天平” 第九课?第二框 维护社会公平 15 3 第十课?第一框 正义是人类良知的“声音” 第十课?第二框 自觉维护正义 16 2 讲练习 17 2 总复习 18 2 总复习 19 2 总复习