人教版六年级下册数学第三单元比例的意义_课件PPT.pptVIP

比例的意义 看看你们做的对不对： 比和比例有什么区别？ 做一做： 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 做一做： 用右图中的4个数据可以组成多少个比例？ 选择： 把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（??? ）。 ?A.2∶15?? ?B. 15∶17?????? C. 2∶17 下面的比中能与3∶8组成比例的是（ ）。 A. 3.5∶6?????B. 1.5∶4????????C. 6∶1.5 下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（???? ）。 A.7????????? B. 5.4?????????? C. 1.5 * * 教室里的国旗：长60cm,宽40cm 操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m 看看学校学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？ 教室里的国旗： 操场上的国旗： 60：40= 2.4：1.6= 3 2 — 3 2 — 所以，2.4：1.6=60：40 也可以写成—=— 2.4 1.6 60 40 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 教室里的国旗：长60cm,宽40cm 台式国旗：长15cm，宽10cm 操场上的国旗：长2.4m，宽1.6m 天安门前的国旗：长5m，宽—m 10 3 在下面四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ 5：—=2.4：1.6 10 3 5：—=60：40 10 3 5：—= 10 3 — 3 2 5：—= 10 3 — 3 2 — 3 2 60：40= 5：—= 10 3 — 3 2 2.4：1.6= — 3 2 15：10= — 3 2 5：—=15：10 10 3 2.4：1.6= — 3 2 — 3 2 60：40= — 3 2 15：10= — 3 2 15：10= 15：10=60：40 15：10=2.4：1.6 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。 比例 2︰3＝4︰6 有两个数组成，是一个式子。表示两个数相除。 比 4︰6 （1）6：10和9：15 （2）20：5和1：4 6：10=— 9：15=— 3 5 3 5 —=— 3 5 3 5 所以6：10和9：15能组成比例 20：5=— 1：4=— 4 1 1 4 —≠— 4 1 1 4 所以20：5和1：4不能组成比例 （3）—：—和6：4 1 2 1 3 （4）0.6：0.2和—：— 3 4 1 4 3 2 —：—=— 6：4=— 1 2 1 3 3 2 3 2 —=— 3 2 3=3 0.6：0.2=3 —：—=3 3 4 1 4 所以—：—和6：4能组成比例 1 2 1 3 所以0.6：0.2和—：—能组成比例 3 4 1 4 1.5cm 3cm 2cm 4cm 3:1.5=4:2 1.5:3=2:4 2:1.5=4:3 1.5:2=3:4 C B B *