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推广机算二十年几点感悟一在科学教育的所有领域用机算代替手算是历史的必然钱学森先生于年指出我想今天已是二十世纪后期我们正面临世纪之交所以要考虑二十一世纪会需要什么样的工科教育保持五十年代的模式不行保持八十年代的模式也不行我想现在已经可以看到电子计算机对工程技术工作的影响今后对一个问题求解可以全部让电子计算机去干不需要人去一点一点算而直到今天工科理科大学一二年级的数学课是构筑在人自己去算这一要求上的从解析几何微积分微分方程复变函数论偏微分方程等无不如此将来全部可以用电子计算机了这套课就失去意义所以理
推广机算二十年：几点感悟
一．在科学教育的所有领域用机算代替手算是历史的必然
钱学森先生于1989年指出：“我想今天已是二十世纪后期，我们正面临世纪之交，所以要考虑二十一世纪会需要什么样的工科教育；保持五十年代的模式不行，保持八十年代的模式也不行。我想现在已经可以看到电子计算机对工程技术工作的影响；今后对一个问题求解可以全部让电子计算机去干，不需要人去一点一点算。而直到今天，工科理科大学一二年级的数学课是构筑在人自己去算这一要求上的。从解析几何、微积分、微分方程、复变函数论、偏微分方程等，无不如此。将来全部可以用电子计算机了，这套课就失去意义。所以理工科的数学课必须改革，数学课不是为了学生学会
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