人教版六年级第2单元知识整理【上】.docVIP

人教版六年级第2单元知识整理【上】.doc

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人教版六年级第2单元知识整理【上】

孙悟空买来1个西瓜 平均分成4块,打算给师徒四人每人一块。猪八戒看到只能分得1块很不高兴 要求孙悟空再多给他2块 在师徒四人每人都分得同样多的情况下 悟空满足了八戒的要求 你知道八戒得到这个西瓜的几分之几吗? 分子相乘的积 分数乘分数,意义很简单。 ×=(a、c≠0) 计算有规律,方法记心间。 分母相乘的积 子积在线上,母积在线下。 数学诊所: 1. 2.判断:一个数乘假分数,积一定大于这个数。 (√) 答案:不对,应该是×。要考虑假分数分子分母相同,这个数为1. 我是小医生 +×=(+)×=1×= 答:错。应按运算顺序算。正确答案应该是: +×=+×=+= 小技巧1:在进行分数运算时,除了牢记运算顺序外,还要仔细审题,仔细观察运算符号和数字的特点,合理的把参加运算的数拆开或合并,以便于简便运算。比如:×27=×26+=15. 小技巧2:一般地,形如的分数可以拆成-;形如的分数可以拆成×(-);形如的分数可以拆成+等,运用分拆法解题使拆开后一些分数互相抵消,达到简算的目的。 例:计算:+++……+ 解答:+++……+ =+++……+ =1-+-……+- =1- = 有趣的等式 下面是个有趣的等式:a×b=a-b 这个等式表示两个数的积等于这两个数的差,在整数范围里,这是不可能的事,任意两个整数的积,当它们都不是0或1时,它们的积一定比这两个整数大;而两个整数的差又只会比较大的整数还小。另外,就是a、b中有一个是0或1,上面的等式也不成立。因此,找不到两个整数满足上面的等式。 但是,在分数范围里就不同了,确实有两个数的积等于它们的差,而且还可以举出许多这样的例子,例如: 1×=1- ×=- ×=- 你能举出几个这样的例子吗?通过这些例子,你能发现其中的奥妙吗? 分数乘整数 难点:分数乘整数的算理理解。 重点:分数乘整数的简便算法。 第二单元知识整理:分数乘法 分数乘整数,可将乘得的积与分母约分,或用整数先与分母约分再计算。但注意:不能再原题约分。 分数乘整数,用分数的分子乘以整数的积做新分子,分母不变。能约分的先约分,再计算较简便。 分数乘整数意义与整数相同,就是求几个相同加数和的简便运算。也可理解为那个分数的3倍。 3.分数乘整数的简便算法。 2.分数乘整数的计算方法。 第一部分:分数乘整数 1.分数乘整数的意义。 课 外 阅 读 窗 窗 读 阅 外 课 第二部分:分数乘分数 分数乘分数 难点:分数乘分数的算理理解。 重点:分数乘分数的计算方法。 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于原数;乘小于1的数,积小于原数;乘以1等于原数;乘以0得0 可将乘得的积的分子与分母约分,也可在乘的过程中直接约分,注意不可在原题约分 用分子相乘的积做新分子,分母相乘的积做新分母,能约分的先约分再计算较简便 分数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。如×,表示的。 4.因数与积的关系 3.分数乘分数的简便算法 2.计算方法 1.分数乘分数的意义 第3部分:分数混合运算及简便运算 进行分数乘法混合运算时,有时可通过运用运算定律的方法,使运算简便。注意:要观察能否运用运算定律再计算。 整数乘法运算定律在分数运算中同样适用:乘法交换律,ab=ba,乘法结合律, a(bc)=(ab)c,乘法分配律a(b+c)=ab+bc。 分数混合运算的运算顺序与整数相同:先乘除后加减,有括号的先算小括号再算中括号。有大括号的话再算大括号。 3.运用乘法运算定律的简便运算 2.用运算定律运算。 1.分数乘法混合运算。 分数混合运算及简便运算 难点:灵活运用运算定律使简便 重点:理解乘法运算定律的运用 窗 读 阅 外 课 窗 读 阅 外 课

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