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3B 复习计划一、情况分析:??本册共有8个单元和2个project,每个单元有story?time,?fun?time,?cartoon?time,?sound?time,?rhyme/song?time,?checkout?time,?ticking?time.复习时可不必拘泥于教材的编排,可根据班级的具体情况和实际教学课时,讲各单元内容重新组合,科学合理的将单词教学,对话操练,复习巩固融为一体。复习目标?1、知识达标:?(1)能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的有关信息;?(2)能够谈论有关文具、位置、时间、农场的话题。?(3)能够掌握一些辅音的发音。?(4)能模仿录音,背诵课文,用正确的语音、语调朗读单词、句子和对话。?2、技能达标:?(1)能够使用所学单词,话题,在真实情景中进行对话。?(2)能够掌握一些中西方文化的差异,比如在西方不可以随意问别人的年龄,还是西方取名字会和长辈取一样的名字等。?3、情感达标:?激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。三、复习内容:?Unit?1?In?class?1.能正确地听说读写词汇?open, the?,door, close,?window,?book??2.能听、说、读词汇in?class,stand?up,?sit?down,?please,?sorry,?come?in,?blackboard,?rubber,?listen?to,?parrot,?don’t?3.正确运用日常交际用语Open?the?books/the?door.?Stand?up.?Sit?down.?Come?in,?please.?I’m?sorry.??4.字母b在单词中的读音。?Unit2??In?the?library?1.听得懂、会说、会读、会拼写in,?run,?eat,?talk,?milk.??2.?能听、说、读词汇library,?shout,?here,?sleep,?drink,?your,?English,?shh3.听得懂、会说、会读日常交际用语Don’t?shout/eat/???4.字母p在单词中的读音。Unit?3?Is?this?your?pencil??1、听得懂、会说、会读、会拼写单词pencil,pen,?ruler,where??2、听得懂、会说、会读词汇isn’t=is?not,that’s=that?is,?schoolbag,?crayon,?pencil?case,?lunch?box,??where’s=where?is,?over?there??3、听得懂、会说、会读日常用语Is?this/that?your?pencil??Yes,it?is/?No,?it?isn’t.??4、字母r在单词中的读音。Unit4?Where’s?the?bird?1、听得懂、会说、会读、会拼写单词bird,?under,?desk,?behind,?on,?chair??2、听得懂、会说、会读词汇beautiful,?tree,?guess,?one,?two,?three,?oh,?wow??3、听得懂、会说、会读日常用语Where’s???It’s?in/on/behind/under?the??4、字母d在单词中的读音。Unit5?How?old?are?you??1.听得懂、会说、会读、会拼写单词four,?five,?six,?seven,?eight,?nine,?ten??2、听得懂、会说、会读词汇lovely,?right,?out,?want??3、听得懂、会说、会读日常用语How?old?are?you??How?lovely!?I’m?ten,?Here?you?are.?What?a??!?Make?a?wish.?4、字母s在单词中的读音。Unit6?What?time?is?it??2.听得懂、会说、会读、会拼写单词class,?bed,?ok,?lunch,?eleven,?twelve,?bag??3.听得懂、会说、会读词汇wake?up,?mum,?o’clock,?breakfast,?dinner,?these,?here’s=here?is??3、听得懂、会说、会读日常用语What?time?is?it??Hurry?up.?It’s?o’clock.?It’s?time?for???4.字母t在单词中的读音。Unit7?On?the?farm?1、听得懂、会说、会读、会拼写单词farm,?they,?those,?apple,?pear,?orange,?who??2、听得懂、会说、会读词汇they’re=they?are,?pig,
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