（全国）2017年高中化学 暑期作业第9讲“电化学基础”的命题规律及其备考策略（高考复习适用）.docVIP

第9讲　“电化学基础”的命题规律及其备考策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 电化学知识在高考试题中出现的频率很高，与生产生活、新材料、新科技等问题紧密相连。常以新型电池为背景，考查原电池的相关知识；以电解原理的最新应用为背景，考查电解池的相关知识。主要题型是根据题目所 1．原电池——明确工作原理，学会两个判断 (1)原电池的工作原理 Zn－2e－===Zn2＋2H＋＋2e－===H2↑ (2)原电池正、负极的判断方法 ①根据电极材料：一般活泼金属为负极，不活泼金属或非金属为正极；燃料电池中通燃料的为负极，通氧气的为正极。 ②根据反应类型：失电子发生氧化反应的是负极，得电子发生还原反应的是正极。 ③根据相关流向：电子流出、电流流入、阴离子移向的电极为负极；反之则为正极。 (3)原电池的判断 ①依据形成条件：有两个活泼程度不同的电极，且与电解质溶液形成闭合回路的装置。 ②铅蓄电池等二次电池：充电时为电解池，放电时为原电池。 【例1】　铜锌原电池(如图)工作时，下列叙述正确的是(　　) A．一段时间后，铜棒上有红色物质析出 B．正极反应为：Zn－2e－===Zn2＋ C．在外电路中，电流从负极流向正极 D．盐桥中的K＋移向ZnSO4溶液 2．电解池——理解原理，重在应用 (1)电解原理 阳极放电顺序：Cl－OH－ 电极反应：2Cl－－2e－===Cl2↑ 阴极放电顺序：Cu2＋H＋ 电极反应：Cu2＋＋2e－===Cu (2)氯碱工业： 阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑ 阴极：2H＋＋2e－===H2↑ 总反应式：2Cl－＋2H2OH2↑＋Cl2↑＋2OH－ (3)电解硫酸铜溶液： ①惰性电极作电极： 阳极：4OH－－4e－===O2↑＋2H2O 阴极：2Cu2＋＋4e－===2Cu 总反应式2Cu2＋＋2H2O2Cu＋O2↑＋4H＋ ②电解精炼粗铜时： 阳极(粗铜)：Cu－2e－===Cu2＋ 阴极(纯铜)：Cu2＋＋2e－===Cu 【例2】　(2016·课标全国Ⅰ，11)三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作Na＋和SO可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。 下列叙述正确的是(　　) A．通电后中间隔室的SO离子向正极迁移，正极区溶液pH增大 B．该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOH和H2SO4产品 C．负极反应为2H2O－4e－===O2＋4H＋，负极区溶液pH降低 D．当电路中通过1 mol电子的电量时，会有0.5 mol的O2生成 3．新型电池——掌握分析方法，正确书写反应式 (1)分析新型电池的方法 根据信息判断装置类型——确定电极名称——依据原理分析有关变化——写出答案。 (2)信息型电极反应式的书写方法 ①根据题干要求和信息写出反应物和生成物； ②根据化合价的变化确定得失电子的数目； ③根据电解质溶液的酸碱性和电荷守恒或原子守恒补充H2O、H＋或OH－； 【例3】　某科研单位用SO2来制备硫酸，装置如下图1。电极为多孔的材料，能吸附气体，同时也能使气体与电解质溶液充分接触。 (1)通入SO2的电极为______极，其电极反应式为____________________________；此电极区溶液的pH________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 (2)电解质溶液中的H＋通过质子交换膜向__________O2的电极反应式为__________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (3)电池的总反应式_______________________________________________。 图1 图2 (4)用上述反应产生的电能电解尿素[CO(NH2)2]的碱性溶液制氢气，装置如图2所示：(电解池中隔膜仅阻止气体通过，阴、阳两极均为惰性电极)。 a极为________，电极反应式________________________________________ _________________________________________________________________； b极为________，电极反应式_______________________________________ ________________________________________________________________。 4．电化学计算 (1)根据电子守恒法计算：用于串联电路、阴阳两极产物、正负两极产物