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　　教学方法与个人兴趣对高中学生英语成绩和能力的影响 教学方法与个人兴趣对高中学生英语成绩和能力的影响 ——常青一中实习小组 摘要：二十一世纪迅速发展起来的现代教育技术又为英语教学提供了新的学习平台，那么如何将现代教育技术更好的应用于中学英语课堂教学，使学生的英语学习能力增强、英语水平提高，这已是摆在我们面前的一个重要课题。 关键词：教学方法 个人兴趣 英语成绩和能力 跨入二十一世纪，我们国家面临知识经济的挑战。尤其是我国加入WTO后，国门的进一步打开，对人才的需求和竞争将越来越激烈。市场开放的结果必然带来大批跨国公司，同我国国内企业形成激烈竞争。而在激烈竞争中，人们越来越希望提高英语的水平及应用的能力，以便能直接与世界各国人民交流，所以英语语言在这场竞争中是重要的交际工具，精通英语已成为了高素质人才的极为重要的标准。由于英语在国际舞台上扮演的角色越来越重要，因而已成为目前我国在校中学生学习的主要外语（我国目前小学、初中和高中在校学生人数分别是1亿3千万、5千7百多万和1千多万。学生开设的外语主要是英语、俄语和日语，有35万和12万学生学习俄语和日语，其余中学生全部学习英语）。而二十一世纪迅速发展起来的现代教育技术又为英语教学提供了新的学习平台，那么如何将现代教育技术更好的应用于中学英语课堂教学，使学生的英语学习能力增强、英语水平提高，这已是摆在我们面前的一个重要课题。 一、调查对象和方法 调查对象：武汉市常青一中高一高二的学生，每个年级抽两个班 调查方法：发调查问卷 调查内容：问卷为自制问卷，以选择题为主，其中第2、5题是关于教师教育方法，第3、7、8、9、10、12、13、14、15题是关于学生个人，第1、4、11题是关于英语成绩和能力。 二、问卷调查结果分析 1、调查问卷原样 常青一中英语学习情况调查 年级________ 性别______ 1.你认为自己的英语在班级处于什么位置? A. 上 B. 中等 C. 偏下 2. 所在班级老师采取的教学模式属于( ) A. 互动模式 B. 教师讲授较多 C. 教师一言堂 3. 你是否经常阅读英文报刊杂志或其他读物( ) A. 经常 B. 偶尔 C. 从来没有 4. 你在以往英语学习过程中比较擅长的方面是( ), 比较薄弱的环节( ) A. 听说 B. 语法 C. 阅读 D. 写作 5. 你是否很喜欢你的英语老师( ) A. 很喜欢 B. 还行 C. 不喜欢 6. 你对你英语老师的教学方法满意吗( ) A. 很满意 B. 一般满意 C. 不满意 D. 没感觉 7. 你学习英语的动机是什么( ) A. 学校要求 B. 个人兴趣 C. 社会需求 D. 说不清 8. 你喜欢学习英语吗( ) A. 很喜欢 B. 有点喜欢 C. 为考试分数而学 D. 不喜欢 9. 你平时花在英语学习的时间相对其他科目来说多还是少( ) A. 多 B. 少 C. 从未 10. 你对学好英语有信心吗( ) A. 很有信心 B. 有点信心 C. 心里没底 D. 没信心 11. 你对你的英语成绩满意吗( ) A. 满意 B. 一般 C. 不满意 12. 你在课堂上经常回答问题吗( ) A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从来不发言 13. 你经常以什么样的学习方式学习( ) A. 课前学习 B. 课堂听课 C. 课后认真复习 D. 自学 14. 在学习中遇到困难,你会怎样( ) A. 主动请教老师 B. 请教同学 C. 自己查有关资料,参考书目 D. 不请教任何人,不会就不会 15. 在学习中,你以什么方式记忆最有效( ) A. 活学活用 B. 死记硬背 C. 只看不写 D. 只写不看 E. 多听录音 F. 边读边写 G. 其他方式 2、结果分析 英语教学是教师的教和学生的学所构成的相辅相成的双边活动。我们不仅要从教师的教来研究影响学生英语成绩的因素，而且我们更要从学生的角度来探索影响学生英语成绩的因素。 教师的教在教学中起着重要作用，教师的教学方式、受欢迎程度等等对教学效果都有影响。调查显示，第2题选B的近60%，由此可见大多数教师都是采取教师讲授方式，这样容易控制课堂，容易把规定的任务完成，但是这样给学生的时间就会减少，学生的积极性不能得到充分地发挥。第5题表明，一个班中喜欢教师的学生越多，这个班的英语成绩相对来说就越好。所以，教师越受欢迎，学生的学习兴趣就会越高，成绩自然就会提高。 学生是学习的主体，是内因，而其它因素都为外因。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因必须通过内因起作用，也就是说，内因是学习成败的关键。 动机是学习的先决条件。研究表明具有强烈动机的学生往往具有认真的学习态度和坚强的学习毅力，学生主导性动机的强弱会影响学生学习成绩的优劣。在英语学习过程中，单词、词组、句型、语法特多