教师五中全会学习心得.docVIP

　　教师五中全会学习心得 　　教师五中全会学习心得 　　学习十八届五中全会精神心得体会 　　记得邓小平同志在南巡讲话时强调：中国不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条.今天，我们应该清楚的认识到，没有先进制度的支撑，一个大国的发展进步和改革实践将难以实践。面向未来，一个富有生命力的社会制度将如何坚持和完善？这是摆在中国当前、与每一个百姓命运紧密相连。 　　中国特色社会主义制度以其独特的创造和无可比拟的优越性，缔造出一幅丰富生动的发展图景。九十多年革命奋斗积累，六十多年建设发展，三十五载锐意改革，在中国共产党领导下，中国特色社会主义制度日益鲜明地展现在世人面前。根本政治制度不断夯实，基本经济制度不断完善，各项制度建设不断加强；经济总量跃居世界第二，人民生活水平实现从贫困到温饱，再到小康的巨大跨越……中国的制度优势成为一个个奇迹最贴发展。艰辛而辉煌的征程中，人们聆听了一个古老国家在新时代不断奋进的足音，更清楚地见证了这一伟大制度的优势。中国特色社会主义制度，正成为当代中国发展进步、繁荣富强的根本保障。 　　有梦想的人洋溢着幸福，有梦想的国度充满希望，拥有坚实的制度保障，梦想就能插上腾飞的翅膀。十八届五中全会召开，全面深化改革令人期待，一系列具体制度的完善与构建也将由此展开。我们期待：紧握改革这把金钥匙,在实践中不断坚持和发展中国特色社会主义，就一定能迎来实现民族、国家、个人梦想的中国梦。 　　作为一名高中教师，在工作中，我会做到与学校保持高度一致，进一步强化党的十八届五中全会精神为主的思想主导，牢固树立大局意识，禁止出现无组织、无大局、无原则的事件。树立服从意识，服从安排，不折不扣、不走样、不变形的执行好各项决议。在自己的岗位上，我将不拒困难，把方便献给学生、献给社会,时刻以一名好老师好党员的标准严格要求自己。树立责任意识，教学一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，我们要以实际行动忠诚履职，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的事。树立团队意识，体现团队心往一处想，劲往一处使，工作才能出成绩。一个好的集体，要坚持做到同心、同向、同步，每个人始终做到备课位、上课位、辅导到位等，才能保证整个团队有力、高效的运作，树立创先意识。要求我们教师要树立创新意识，要在学习中进步，进步中学习，让自己立不断学习不断进步，以高标准、高效率、高水平的工作业绩回报教育。 　　学习五中全会公报的体会 　　目标：全部脱贫摘帽 　　党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标要求，其中扶贫领域的目标要求为：我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。这表明到2020年，我国将实现贫困居民在现行标准下全脱贫、贫困县（扶贫开发工作重点县、扶贫开发片区县的统称，全国为832个）全摘帽，即全部脱贫摘帽. 　　解决区域性整体贫困,则要求全力补好补齐贫困地区发展滞后这块短板。这既是压力，更是机遇。说压力,是解决这个问题，比脱贫摘帽要求更高、任务更艰巨。说机遇，是中央必将加大这方面的投入，区域性整体贫困的地区必将形成新的增长点；加之数千万贫困居民也一个庞大的消费群体，必然拉动内需增长。 　　全面不全面，脱贫是关键。近年来，党中央、国务院把扶贫工作摆到更加突出的位置，大力度、宽领域、多层次向纵深推进。十二五期间，仅中央财政专项扶贫资金从基期的272亿元增长到期末的467.45亿元。扶贫攻坚取得明显的新成效，农村贫困人口由2010年底的1.65亿减少到2014年底的7017万人，据有关部门预测今年有望实现再减贫1000万人的目标。实现五中全会确定的扶贫目标要求，既是必须的又是通过努力完全办得到的。 　　举措：脱贫攻坚工程 　　面对全部脱贫摘帽解决区域性整体贫困的艰巨任务，五中全会同时提出了十三五期间针对性很强的重大举措：提高公共服务共建能力和共享水平，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付。实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶持制度，建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。 　　脱贫攻坚是一个新提法，与扶贫攻坚相比较，仅管只一字之差，但是意义非凡，它表达了我们党对脱贫摘帽的坚强意志，彰显了志在必得的信心决心，体现了对贫困地区贫困居民同步小康的空前重视。脱贫攻坚是目的导向，与精准脱贫更与全面小康不掉一地、一族、一人紧密联系；扶贫攻坚则是手段导向，与精准扶贫紧密联系，精准扶贫未必能精准脱贫，精准脱贫则一定要精准扶贫。脱贫攻坚,虽任务艰巨，但条件充分，既有政治优势、制度优势和强大综合国力为前提，也有诸多过硬政策举措作保障。 　　抓住实施脱贫攻坚工程这一重大核心举措，可以预见，围绕2020年全面建成小康社会总目标，我国将全力补好、补齐贫困地区发展滞