高校和谐校园创建活动的实践思考.pdfVIP

… 口 ～ · China EciUCatlon —Innovatio—n Herald 教 育 管 理 高校和谐校园创建活动的实践思考 季新 华 (扬州大学数学科学学院 江苏扬州 225002) 摘 要 ：高等学校和谐校固创建可以从多方面多角度去探索和实或，但还是要着眼于为什么要创建和谐校 目，去建立创建和谐校 目共同愿 景，形成创建共识；着艰于什么是和谙按 日，引导对和谐较 目的建设标准的把握，指导创建实最；着眼于如何创建和谐校 日，完善和谙校同 的建设机削，奏响和谐旋律。 关键词：和谐校团 创建工作 实或思考 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2008)12(b)一0203—02 高等学校和谐校园创建活动，是深 入贯 广大教职工在实际行动上 ，自觉地围绕创建 和 谐 。 彻落实 “三个代表”重要思想 ，全面贯彻党 和谐校园的耳标，同心同德，全心全意 ，奋力 2．3充满活力是学校和谐的动力 的教育方针 ，深入实施素质教育的需要 ，是 拼搏 ，以高度的凝聚力、向心力和强大的战 充满活力是校 园文明进步与发展的现 构建社会主义和谐社会的基础性工程 ，也是 斗力投入到创建和谐校 园的工作中去。 实力量和动力源泉。校 园充满活力 ，才能 高校提升品位 、丰富内涵、创新品牌 、增 充分调动教师和学生的积极性和创造性。 强实力的具体实践。和谐校园创建活动又 2把握和谐校园的建设标准，指导创 因此 ，构建充满活力的校园，就要充分调动 是一个精心设计、科学管理、日益完善的 建实践 一 切积极 因素 ，大力营造有利于创新的机 过程。笔者以为创建和谐校园，要基于为什 要切实推进高校和谐校 园创建活动深 制和环境。学校领导班子政治上同党中央 么要创建和谐校 园、什么是和谐校园、如 入开展 ，当前 ，应明确创建和谐校 园的标 保持一致 ，驾驭全局能力强。坚持民主集 何创建和谐校园去探索和实践。 准 ，以标准指导实践有十分重要的现实意 中制原则，团结和谐 ，开拓进取，公正廉洁 ， 义。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的 在师生 中有较高威信 。学校党团组织建 1建立创建和谐校园共同愿景，形成 社会主义和谐社会 ，应该是民主法治、公 设、师德建设、心理健康教育、扶困助学 创建共识 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 工作 、社会实践活动等 日常工作有特色、 “共 同愿景 ”一词 ，是美 国管理学大 人与 自然和谐相处的社会”。和谐校 园的 见成效 。积极深化教育改革 ，扎实推进科 师、麻省理工学院彼得 ·圣吉博士的著作 内涵应 当在此基础上加入教育 自身的特 学研究和教育创新，重视产学研结合 ，主动 第五项修炼——学 习型组织 的艺术与实 征 ，应该是校 园内部各种要素处于一种相 服务地方经济和社会发展 ，有 良好的整体 务》中的一个关键词。 “共同愿景”是指大 互依存、相互协调、相互促进的高效运行 形象和社会声誉 。 家共 同愿望的景象，是在人们心中一股令 状态 ，主要表现为校 园组织结构要素的和 2．4公平公正是学校和谐的凝聚力 人深受感召的力量。 “共同愿景”是由相互 谐 、教育环境的和谐 、校园人际关系的和 和谐校 园要尊重人 的权利 ，不论教师 渗透的组织 目标 、价值观 、使命感组成的， 谐 、群体组织关系的和谐、规模结构质量 还是学生，领导还是普通职员，其权利的平 它对其组织成员将发挥导 向作用 、凝聚作 效益之间的和谐等 以内和外顺 、同舟共 等是公平的基础 ，力求达到机会公平、过 用、激励作用和规范作