一轮复习 第9讲 正确运用常见的修辞方法.ppt

1、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与标有横线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著?本草纲目?的问世！————————————————！ 解题分析 内容要求：1、必须是古今史册上有影响的单个人，2、必须写出其不寻常的努力，3、必须写出其辉煌业绩。 句子结构特点： 1、有表假设的关联词语，是一个假设关系的二重复句， 2、有两个并列的否定句 3、结尾还必须用一个表感叹或反问的句子。 答案 如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发愤著述，有哪会有不朽之作 ?史记?的流传！ 解题分析 本体和喻体要贴切，四个比喻句内容上要连贯，结构上要构成总分关系。 生命是人生的一棵树；/出生是发芽，/过程是树干，/成绩、付出则是树叶和果实。 事业是人生的一座大厦：/追求是支柱，/奋斗是砖瓦，/热情是事业成功的脚手架。 解题方法 句式特点：1、用比喻，2、先抑后扬，3、前后照应。 答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮 例3、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年就像一部史诗，有痛苦也有欢乐；长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 4以下各句没有用比喻的一句是( ) A光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 B仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 C树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 D叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 【答案】D 5从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句( ) A有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 B船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。 C紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。 D塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 【答案】D 6对下面一段话分析恰当的一项是( ) 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 A作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 B作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。 C作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。 D作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出 B 7、与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是( ) A在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。 B泉声咽危石，日色冷青松。 C“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。 D他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。 【答案】A 8以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是( ) A一上高城万里愁 B故国东来渭水流 C蝉鸣黄叶汉宫秋 D山雨欲来风满楼 【答案】D 9在下面的横线处填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。 人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；____；____。 【答案】有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书 10仿照画横线的句子，另写两个句子，要求句式相似，所用修辞方法相同，与上下文文意贯通。 一切能激发生机的思想都是美好的，敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊和枯竭，_____，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，_____。 【答案】它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗激发那无私的爱和奉献的喜悦。 11仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合 ①家庭 ②课堂 【答案】(家庭)小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣(课堂)小天地，天地大课堂，做透学问甲乙丙丁 12根据文意，在下边的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含义。 人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。有