法国普通业士考试研究述评.docVIP

法国普通业士考试研究述评 　　[摘 要]法国普通业士考试制度经过两百余年的发展完善，形成了独特的教育评价体系，在人才培养和选拔过程中发挥了重要作用。梳理法国普通业士考试经验，能够为完善我国普通高中学业水平考试制度提供有益借鉴。 　　[关键词]普通高中；学业水平考试；法国；业士考试 　　2014年，我国启动新一轮高考改革，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通高中学业水平考试由一考一用――以成绩作为普通高中毕业依据，变为一考两用――以成绩作为毕业和升学的重要依据。如何提高学业水平考试的公平性、科学性，发挥学业水平考试在人才培养和选拔中的独特作用，成为教育领域研究和社会关注的热点问题。 　　法国普通业士考试制度建立于1808年，历经两百余年的改革发展，日渐成熟。其中的许多理念与我国学业水平考试相似，如考试成绩具有毕业与升学双重作用，在培养和考查学生共同基础的前提下鼓励学生学有所长，增加学生选择权等。梳理法国普通业士考试经验，能够为完善我国普通高中学业水平考试制度提供有益借鉴。 　　一、法国普通业士考试概述 　　法国普通业士考试对应普通高中教育，主要对象是准备进入高等院校继续深造的学生。根据学生高中学业方向和考试重点的不同，普通业士考试分为三类，即文学类――侧重考查学生对文学、语言、哲学、史地、艺术等知识的掌握情况，以及综合思辨、分析、概括和评述能力等；科学类――侧重考查学生基本科学文化与科学实验素养、抽象思维、严谨的逻辑推理以及动手操作能力等；经济与社会类――侧重考查学生对社会、经济环境以及时事、新闻等方面知识的均衡洞察能力等。每一类别又分为不同方向，如科学类分为数学、理化、地球科学与生命科学、信息技术与数字科学四个专业方向[1]。 　　1.科目设置 　　法国普通业士考试科目分为必考科目、专业科目和自选科目三类。 　　必考科目在于培养和考查学生的共同基础。文学类、科学类、经济与社会类考生有共同的必考科目，如法语与文学、哲学、数学、史地、第一外语、第二外语、体育等。同时，为避免严重偏科，针对不同类别的考生安排弥补性必考科目，如对文学、经济与社会类考生专门安排科学教育为必考科目。设置必考科目有利于培养全体学生升学和就业所必需的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，既能够保障完成高中教育的学生达到国家认可的基本标准，也便于不同类型考生互相转轨，形成人才培养“立交桥”。 　　专业科目体现专业特色和培养要求。三类普通业士考试根据人才培养方向和考查重点设计了不同的专业科目，供学生选择。如文科类专业科目包括拉丁语、古希腊语、电影与视听教育、艺术史等；科学类专业科目包括数学、理化、地球科学与生命科学等；经济与社会类专业科目包括数学、经济学与社会科学等。专业科目中的一部分是必考科目的延伸，类似于我国高中课程选修模块；另一部分是新增科目，目的是培养某一类型学生所必需的专业素养。设置专业科目既有利于实现人才培养多样化，避免千人一面，也有利于扩大学生选择权，支持学生根据自己的兴趣、特长和生涯规划选学、选考。 　　自选科目用于拓宽学生学习领域，内容广泛，包括法国手语、橄榄球、羽毛球、形体艺术、马术与骑术、文化与社会实践及多达58门的语言和地区语等。学生可在其中选择1至2门参加考试，不仅有利于培养个人兴趣，展现个人才能，也能够提高普通业士考试成绩。 　　2.考试方式 　　普通业士考试以笔试为主，每门科目笔试时间较长，为3―4小时。考试题目以论述题为主，学生需在规定时间内完成一篇论述完整的论文[2]。这种笔试方式虽然在阅卷评分时存在一定难度，但更有利于考查学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 　　普通业士考试设有口试考查方式，每门考试时间为20―30分钟，包括个人陈述及与考官互动等环节。值得一提的是，不仅法语、外语等?Z言类设有口试环节，研究性学习、艺术史、音乐、马戏艺术等科目同样设有口试。结合学科特点安排口试环节，更有利于全方位考查学生的学科素养。此外，不合格学生的补考也通过口试进行。 　　法国非常重视培养学生动手实践能力，科学类的部分学科除笔试外还设有实验室操作考试，其中工程师科学操作考试时间长达3小时，其他科目操作考试时间为1小时。 　　3.计分方式 　　普通业士考试每门科目满分20分，总分为各科加权平均分，满分为20分。16―20分为优异，14―15.9分为优秀，12―13.9分为良好，10―11.9分为合格。8―9.9分为不合格，可参加当年补考，7.9分以下者第二年方能参加考试。 　　学科权重系数1―9不等，系数越大，对总成绩的影响越大，体现不同学科对学生成长的不同作用。如哲学是三类普通业士考试的必考科目，但权重系数呈现梯度排列，在科学类考试中为3，在经济与社会