仁和91三上第二次理化 - 仁和国中.doc

桃園縣立仁和國中93學年度第一學期第二次段考國文科試卷（2-1） 三年 班 姓名： 座號： 考試範圍：第五冊第五課至第八課 (不讀卡) 命題教師：陳蕙娟 老師 一、生字注音：10分 1.「瞅」一眼 2. 「卅」年 3.嚴厲「ㄑㄧㄢˇ」責 4.「逮」捕嫌犯 5.「ㄐㄧˋ」覦已久 6. 正「當」性 7.感「慨」良多 8.四肢「ㄊㄢ」瘓 9. 外「ㄏㄨㄟˋ」存底 10.「ㄐㄩㄝˊ」取金錢 二、注釋：20分 1.守先待後 2.礎石 3.甘食褕衣 4.「奉度」盡職 5.四民 6. 不毛之地 7.坐以待斃 8.勾當 9.小頭銳面 10.束修自好 三、填充：10分 修辭填充：請由提示中，選出正確答案填入表格內。※注意題號 （1）「勞則思、逸則忘」，凡物之大情也。－－「」使用的修辭法除了類疊外，還有（ ）。 （2）「青年們的學業蒙上了一層厚厚的泥土」－－此句使用的修辭法是（ ）。 （3）你寄來的玫瑰花，種在「黃花缸」上。－－句中「黃花缸」使用的修辭法是（ ）。 （4）「玫瑰花長出一個拇指大的花苞」－－此句使用的修辭法是（ ）。 （5）「這些銀蟻得意著跳躍而去，簡直是欺人太甚！」－－此句使用的修辭法是（ ）。 壓不扁的玫瑰花的作者是（ ），他在日本文壇嶄露頭角的作品是（ ）。 寄弟墨書的作者是（），文體是（）文，他認為天下最重要的職業是（） 。 四、改錯：10分 她含情默默地看著心宜偶象的海報，希望能買到跨年演唱會的入場卷。 他清鬆地耀過圍籬，發揮撐桿跳選手的本事。 幟熱的豔陽天裡，青少年容易心浮氣燥，一旦發生戒鬥，就後悔莫及了。 五、選擇題：50分 下列形似字，何組讀音相同？ （A）耨／褥／辱　（B）嘓／摑／國　（C）涕／悌／弟　（D）晰／皙／析。 下列「」中的字，何組詞性相同？ （A）一「把」鼻涕：「把」酒言歡 （B）蘭「質」蕙心：綁架人「質」 （C）滿臉「通」紅：「通」情達理 （D）暮從碧山 「下」：縣人匿橋「下」。 下列文句，何者用字完全正確？ （A）疼痛難捱 （B）收獲豐碩 （C）容光渙發 （D）白廢工夫。 「玩日愒歲」是由「玩日」、「愒歲」兩個同義詞所組成，下列何者也是相同的詞語結構？ （A）巧取豪奪 （B）悲天憫人 （C）實事求是 （D）追根究柢。 下列何者屬於判斷句？ （A）遂令我輩開不得口 （B）愚兄平生最重農夫 （C）這些蜥蜴是毫不容情的 （D）天氣越來越熱了。 堪「為」農夫以沒世－－句中的「為」字與下列哪一個「為」字的意義相同？ （A）項「為」之強 （B）好人「為」壞人所累 （C）士「為」四民之末 （D）彼稱我「為」主人。 「『豈』能盡如人意」－－句中「豈」字用下列何字代換後，意義改變了？ （A）安 （B）烏 （C）固 （D）焉。 下列「」中，何組讀音相同？ （A）三「番」兩次----「番」禺縣 （B）鄉里作「惡」----令人厭「惡」 （C）尋人廣「播」－－春天「播」種 （D）「彷」徨歧途－－「彷」彿依稀。 下列「」中，何組意義相同？ （A）人間「月」半日－－天上「月」圓時 （B）危急存亡之「秋」－－穫「秋」稼五百斛 （C）士「獨」於民大不便－－予「獨」何人 （D）修身見「於」世－－留蚊「於」素帳中 下列「」中單位詞的使用，何者〝錯誤〞？ （A）一「窩」螞蟻 （B）一「位」嫌疑犯 （C）一「齣」戲劇 （D）一「線」生機。 桃園縣立仁和國中93學年度第一學期第二次段考國文科試卷 （2-2）三年 班 姓名： 座號： 考試範圍：第五冊第五課至第八課 (不讀卡) 命題教師：陳蕙娟 老師 壓不扁的玫瑰花一文，是以下列何者的角色為敘述者？ （A）冷酷的日本教官 （B）臺籍數學教員 （C）臺籍娃娃兵 （D）盟軍派來的間諜。 壓不扁的玫瑰花一文所要表達的主旨，下列何者正確？ （A）描寫臺灣人民捲入世界大戰的貢獻 （B）青少年因戰爭得到學業上的成長 （C）傳達臺灣人民堅毅不屈的精神 （D）傳達臺灣人民熱愛「東亞共榮圈」的意念。 下列「」中，何組讀音〝不同〞？ （A）間不容「髮」-----「法」國革命 （B）「俄」羅斯芭蕾舞----金「額」龐大 （C）牛「仔」褲----造福鄉「梓」 （D）玫「瑰」花----「貴」重金屬。 下列「」中的詞語，哪一組意義相同？ （A）臉上的「春光」－－「春光」關不住 （B）「經濟