某镇“一师一优课、一课一名师”活动实施方案.docVIP

　　某镇“一师一优课、一课一名师”活动实施方案 根据教育部、省、镇开展一师一优课、一课一名师活动的有关精神，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，促进我镇高效课堂建设，经研究，决定在我镇中小学实施一师一优课、一课一名师活动，现制定如下实施方案： 一、活动目标 大力提倡并引导学校及教师推进小组合作学习，促进高效课堂建设，加快高效课堂建设进程。 提高现代信息技术装备的使用率，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用。 通过全镇中小学教师在国家教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出一批 优课参加各级评选,遴选一批在高效课堂建设及应用信息技术方面的教育教学能手、骨干教师，建立我镇高效建设及应用信息技术教育教学人才库。 二、活动组织 为保证活动的顺利实施，镇中心初中成立一师一优课、一课一名师活动工作领导小组，负责指导全镇一师一优课、一课一名师活动的实施。 组　长： 副组长：　　 成　员： 领导小组办公室设在基教口。各口的具体职责分工如下： 基 教：主要负责制定活动方案，牵头活动的组织协调工作。主要负责制定培训计划，组织全镇中小学教师分级分批进行信息技术能力培训，落实教师参与晒课、校本研修计入教师继续教育学时的相关政策。主要负责全镇活动进度安排、任务分配，组建学科专家团队，对学校课堂教学、晒课等活动进行视导，对络教研进行指导，并依据优课基本标准对我镇教师晒课情况进行评选，组织学科专家对上报优课进行专家点评，发现活动中的典型，指导总结和推广好的做法。 计 财：负责协调本项活动的所需经费及设施保障。 督 导：主要负责将年度活动任务纳入学校年度考核体系，协调推进该项活动的督办工作。 电 教：主要负责出台教师上晒课工作流程、办法，后期上报孝感镇优课课堂实录专家点评的编辑，协助学校对电教设备进行养护维修等。 三、活动对象 各中小学校各年级、各学科专兼职教师（兼职教师可选其中一科晒课）。 四、活动内容 （一）全员注册 要求全体教师参与，实名制注册。校长、名师、骨干教师要带头参与，率先垂范。 （二）教师上晒课 晒课主要内容包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评（晒课不作要求，上报孝感镇优课必选）等。 所晒内容为我市中小学各年级、各学科现用版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。 鼓励全镇各校按小组合作学习模式进行晒课。高效课堂试点学校的试点班级任课教师一律按该模式晒课。鼓励试点学校的非试点班级及非试点学校教师大胆尝试该模式晒课。 鼓励教师晒多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰。条件许可的情况下进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。上报到孝感镇参评的优课要有专家点评。 （三）优课评选 各学校按参加晒课节数的30%评出本地优课，并推荐参加市优课评选，优先选送基于小组合作学习模式的晒课；按照参加晒课教师数的20%向孝感镇推荐参评优课。推荐参评的优课同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，同一教师最多只能推荐1节优课参评。 （四）络教研 1、成立学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对镇内教师的教学、教研、晒课组织、优课产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。 2、开设络教研工作室。建立以中心教研员为核心的各学科络教研室，并开展相关教研活动。鼓励和引导特级教师、各级名师、学科带头人在国家平台（或其它平台）开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力；有针对性地研讨问题，点评、打磨优课，展示晒课成果，促进教师不断发现问题深入思考问题交流优化教学提升课堂质量的良性循环和络教研常态化。 （五）应用推广 活动评选出的优课可为教师课前备课、课中上课、课后评价、自身专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成人人用资源、课课有案例的教学应用环境。 五、进度安排 总体晒课安排与我镇推进高效课堂同步展开，教师2016年秋季开始的晒课原则上应全部以小组合作学习的模式晒课。到2017年6月，全镇中小学教师100%参加晒课。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上晒课的教师数分别占全镇中小学教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批优课，择优推荐参加各级优课评选。 （一）动员准备阶