2016职高化学（高教版）教案：常见的营养物质02.docVIP

常见的营养物质02 三维目标 知识与技能1、掌握糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用及存在及来源。 过程与方法：自主学习。通过学生自学，培养学生归纳能力 情感、态度与价值观：培养学生理论联系实际的能力 教学重点：糖类、油脂、蛋白质的应用 教学难点：归纳能力、理论联系实际能力的培养 教具准备：多媒体、实物投影仪 [新课导入] 我们上节课已经学习了糖类、油脂、蛋白质的组成和性质，它有哪些重要的用途？这节课我们就来学习它们的重要用途。 二、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用 板书：1.糖类物质的主要作用。 表（一）葡萄糖、果糖、蔗糖的存在与用途 葡萄糖 果 糖 蔗 糖 存在 甘蔗、甜菜 用途 食品、医疗卫生,合成药物、合成Vc、制镜工业等 表（二）淀粉、纤维素的存在与用途 淀 粉 纤 维 素 存在 植物茎、叶、果皮、棉花、蔬菜等 用途 营养物质、造纸、合成纤维、火药等 [知识拓展] 师：我国居民的大米、小麦为主食，但有些不法商贩掺假、造假，屡屡发生毒大米事件，什么是“毒大米”呢 [多多媒体播放：有毒大米事件报道] ……… [例题剖析] [例1](2003年上海，5)在医院中，为酸中毒病人输液不应采用……………………( ) A．0．9％氯化钠溶液 B．0．9％氯化铵溶液 C．1．25％碳酸氢钠溶液D．5％葡萄糖溶液 下列关于油脂的叙述不正确的是( ) A．油脂属于酯类 B．油脂没有固定的熔、沸点 C．油脂是高级脂肪酸的甘油酯 D．油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 油 脂 蛋白质 存 在 禽蛋、奶、动物毛、皮，蚕丝 主要用途 食用、提供人体能量、保持体温、保护内脏等 [多媒体播放：生命的起源] [例题剖析] [例3] 下列叙述不正确的是 （ ） A、酶是一种蛋白质 B、所有的蛋白质遇到浓硝酸都变黄 C、人工合成的具有生命活力的蛋白质—结晶牛胰岛素是中国科学家在1965年合成的 D、可以用灼烧法来鉴别蛋白质。 课堂小结：本节课我们学习了糖、油脂、蛋白质重要用途。这些物质与我们生活有密切联系，同学们要能利用所学的知识为生活服务，避免做类似毒大米、毒猪油事件的牺牲品。 布置作业：教材P76 T6 板书设计 第四节 基本营养物质 （第2课时） 二．糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用 1．糖类物质的主要应用 2.油脂的要应用 3蛋白质的主要 （1）葡萄糖、果糖 （1）实物 应用 （2）蔗糖 （2）能量 （1） （3）淀粉 （3）保持体温 （2） （4）纤维素 活动探究 查找资料，了解小麦、大米、玉米的营养成分及对人体的作用 小 麦 大 米 玉 米 主要营养成份（%） 对人体作用 结 论 1