2016计算机应用五笔汉字输入（高教版）教案：键名汉字练习.doc

计算机应用五笔汉字输入教案 第 节 授课年级 授课班级 授课日期 授课课时 教学课题 键名汉字练习 教 学 目 标 掌握键名汉字的编码方法，并能进行输入。 重 点 难 点 键名汉字编码输入。 教学资 源准备 教学活动流程设计 旁 注 一、组织教学 检查学生到班情况，并作出相应的处理。 二、确定任务 1．新课导入： 导入语：五笔字型单字输入是如何进行的？我们可以把所有的汉字分成两大类型，即键面字和键外字。键面字包括键名汉字和成字字根。其中，键面汉字应该属于使用频率很高的一类字。今天我们就进行此类字的输入练习。 2．确定任务：三、操作示范 1．键名汉字的编码方法：连打所在键4次。 在字根表中每个键上的第一个字根，可以看到除了X键上是纟以外，其它每个键上的第一个字根都是一个完整的汉字。 2．键名汉字（25个） 横区：王GGGG、土、大、木、工 竖区：目HHHH、日、口、田、山 撇区：禾TTTT、白、月、人、金QQQQ 捺区：言YYYY、立、水、火、之 折区：已NNNN、子、女、又、纟 3．利用“打字高手”进行示范操作。 四、任务练习 1．双击桌面“打字高手”图标→确定→五笔练习→键名汉字。 2．时间设置20分钟，再进行第二次。 六、课堂小结 针对课堂练习情况进行针对性地总结，通报学生练习的速度情况。 课后记忆 王 ? 土 ? 大 ? 木 ? 工 ? 目 ? 日 ? 口 ? ? 山 G ? F ? D ? S ? A ?? H ? J ? K ?L ? M 禾 ? 白 ? 月 ? 人 ? 金 ? 言 ? 立 ? 水 ? 火 ? 之 T ? R ? E ? W ? Q ? Y ? U ? I ? O ? P 已 ? 子 ? 女 ? 又 ? 纟 N ? B ? V ? C ? X 板 书 设 计 教 学 后 记 第 节 授课年级 授课班级 授课日期 授课课时 教学课题 五笔字型概述3（汉字的拆分原则） 教 学 目 标 掌握汉字的拆分原则。 重 点 难 点 汉字的拆分原则 教学资 源准备 教学活动流程设计 旁 注 一、组织教学 检查学生到班情况，并作出相应的处理。 二、确定任务 1．新课导入 导入语：在进行汉字输入之前，我们要知道汉字是由哪些编码组成，即知道是由哪些字根组成。也就涉及到汉字拆分成字根的问题，。首先，要掌握汉字的拆分原则。 2．确定任务 三、知识讲解 1、拆分原则： 立木斤而不拆成立斤木。 弓有的部件不是一气写完而是中间插入其它部件的，如：“可”先写“丁”的横笔，再写“口”然后把“丁”写完，“丁”算第一个部件。 例：奉三、人、二、丨，不能把三拆成一个横一个横一个横，那就都成笔划不叫字根了。例：奉二、大、一、十，这是错的。符合汉字的书写顺序的，如果写字倒插笔，会很别扭，有的字会打不出来。?。夷：G（）X（弓）W（人），不能拆成“大”和“弓”，因为没有人这样写字。带“戈”字头的，如载等，因为在古汉语中“戈”是金属的意思，所以“载”字要打成F（十）A（戈字头）L（车）。能散不连如果一个字的几个字根既可以拆成散的情况（字根间不挨着），就不要拆成连的（没有缝隙）。 例：午：T（）F（十）J（末笔识别）。如果一个字的多个字根能拆成连着的，就不要拆成交叉的。天大，不能拆成二和人，这样这两个字根就交叉叠在一起了。（即：散→连→交）将下列汉字拆分成字根围困团、栽、式关医六、课堂小结 针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、将下列汉字拆分成字根 漓、尽、淋、吓、云、哭、泣、超、栗、湍、泱、京、城、轸、笄、秸、悟、自、置、佥、壬 教 学 后 记 1