2016计算机应用技术-Access（邮电版）教案：实验1 Access数据库.docVIP

课程教案(首页) 院系部 信 息 工 程 课程类别 公共课 教研室 系统结构 课程代码 课程所属专业 公共事业管理等 总学时 72 学分 讲授学时 36 实践学时 实验学时 36 授课专业 财务管理管理 授课班级 2012级财管班 教室 逸夫楼302 任课教师 姚云霞 职?? 称 讲师 课标分析 本课程的知识目标：（一）掌握数据库的基本操作方法、数据库和数据表的创建与使用方法、查询的创建和使用方法、窗体的设计和应用、报表的创建和应用、数据访问页和宏的应用；（二）理解数据库的基本理论知识、数据库开发的思想、模块的应用；（三）了解数据库发展趋势与新技术、数据库相关的安全技术、VBA编程方法。能力目标：（一）熟练掌握数据库系统开发的思想和方法；（二）具备独立完成简单数据库系统设计的能力；（三）具备利用数据库技术解决本专业中相关简单应用问题的能力。 学情分析 本班共有学生70 人，学生的通过上学期计算机语言基础课程的学习，掌握计算机的基本工作原理、计算机系统的组成等知识，具备了使用WindowsXP操作系统的和MS Office软件使用的能力。尽管所掌握的Excel知识和使用技能对学习Access数据库系统有一定帮助，但是数据库系统的相关概念和操作方法还是初次接触，需要认真学习，特别是有关概念的理解有一定困难。但是本课程对该专业学生以后的工作又较大用途，需要引导学生给予足够重视。本课程主要内容需要上机练习才能掌握，但是少部分同学动手能力不强，需要特别注意。 教材分析 本课程教材分为理论教材和实验教材两本，其中理论教材中纯粹理论内容也仅占30%弱，大部分是操作方法。实验教材内容都是Access数据库操作指导。整个课本贯穿了创建Access数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页和简单VBA程序的整个简单Access数据库应用系统的各主要环节。 教学重点、 难点 本课程的教学重点是创建Access数据库及其简单应用系统各主要组成部分的操作方法。难点是对数据库系统基本概念的理解；对Access数据库查询的设计。 主要教 学策略 数据库技术的基本原理和概念以讲授法为主，将数据库概念和原理的基本内容分散到各章节中，充分地将理论与实际教学相结合，在内容安排上以够用为度。Access数据库及其简单应用系统各主要组成部分的教学以课堂操作演示法为主，辅以多媒体课件播放。实验课则以练习法和实习法为主，每个实验均以完成和掌握实验内容为度。 教学准备 演示用装有Access2003 的计算机、教学课件和演示数据库表原始数据。 课程教案 课题：第1章 数据库基础知识（1）1.4关系模型 第2章 Access 2003操作基础（1） 实验1 Access数据库 课时： 2+2 授课类型 理论课 授课时间 第1周第1-4节 教学目标：掌握关系操作的三种运算；了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性；熟悉Access的安装、启动和关闭方法；认识Access的7大数据库对象：表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。 教学要点：关系模型的基本概念；关系运算；关系的完整性约束；Access 2003操作环境的使用；Access 2003数据库的创建、打开与关闭 教学重点：关系模型、关系数据库概念；关系操作的三种运算；Access 2003操作环境的使用；Access 2003数据库的创建、打开与关闭。 教学难点：关系模型、关系数据库概念；关系操作的三种运算 教学手段与方法： 讲解法，操作演示法 教学过程： 1.4.1 关系模型的基本概念 1．关系 2．元组 3．属性 4．关键字 5．外部关键字 1.4.2 关系运算 1．传统的关系运算 （1）并（Union） （2）差（Difference） （3）交（Intersection） （4）广义笛卡尔积 例1-1 设R={（a1，b1，c1），（a1，b2，c2），（a2，b2，c1）}，S={（a1，b2，c2），（a1，b3，c2），（a2，b2，c1）}，求R∪S、R-S、R∩S、R×S。 2．专门的关系运算 （1）选择（Selection） （2）投影（Projection） （3）连接（Join） 例1-2 一个关系数据库由职工关系E和工资关系W组成，关系模式如下： E（编号，姓名，性别） W（编号，基本工资，标准津贴，业绩津贴） 写出实现以下功能的关系运算表达式。 （1）查询全体男职工的信息。 （2）查询全体男职工的编号和姓名。 （3）查询全体职工的基本工资、标准津贴和业绩津贴。 1.4.3 关系的完整性约束 1．实体完整性 2．参照完整性 3．用户定义完整性 2.2 Access 2003的操作环境 任务一 Access2003的启