中国建筑史（常青）笔记整理.pdfVIP

中国建筑历史及理论笔记整理（重要） 讲课：常青 ps 黑字为上课内容，黑粗体是老师在黑板上写的标题，蓝字是我的一点补充说明， 红字是我后来能够想起的期末考试选择填空部分。另附缪朴的《中国传统建筑的十 三个特征》和有一堂课上拍的部分幻灯照片以及最后一堂课的复习笔记（基本上是 以前课堂上讲过的，我懒的再输入一边了）和一次讲座笔记。照片拍的不是很清楚， 笔记有点散，老师讲的很快，听不懂的就照着说的记了，错误的地方还请见谅。希 望笔记对你有所帮助，祝你成功！ 课程大纲 （按照我的理解认为重点的，理出的一条线，供你参考） ◆建筑史观（第一讲、第二讲）：这门课的意义 ◆建筑意匠（第三讲~第六讲）： 学 从中国传统木构建筑延续性的基本特征追究成因（地理、文化） ◆建筑演变（第七讲~第十一讲） 筑 演变的现象（第七讲）：延续中的变异 演变的成因（第八讲~第十一讲）： 建 丝绸之路：魏晋南北朝 （第八讲、第九讲） 济件 西风东渐：中国近代建筑（第十讲、第十一讲） ◆建筑保护（第十二讲） 同课 ps 常青推荐的书目：《华夏意匠》，《后现代建筑语言》，《大乘的建筑观》李祖元汉 室 宝德，《园冶注释》，《西方的没落》，《斗拱的起源》斯宾格勒，《清式营造则例》，《浮 品 生六记》，《中国传统建筑的十三个特征》缪朴 （《建筑师》36，40 ），Theoringzing 作精 a New Agenda for Architecture 其中缪朴的《中国传统建筑的十三个特征》在上课过程中要求我们都读过 工研 Theoringzing a New Agenda for Architecture为研究生教材，常青老师特别推 荐 N考 S 考试： G 期中论文《中国传统木构建筑的特征》 期末考试 选择填空：上课笔记中内容 作图题：（意象作图）1. 《中国传统木构建筑特征》 2. 《21 世纪外滩印象》 作文题：《从国家大剧院看保罗•;;安德鲁的建筑历史观》 ps.常青认为这门课的评分应当是论文的形式而非考试，考试是学校安排，迫不得以 的。我觉得很对，因为写论文能逼着我们去查很多资料，看许多别人的观点，就算 不感兴趣，打着抄一篇论文主意的学生也会去读那么几篇文章的。这远比考试死背 笔记来的收获大。所以我也在次提一提，供你参考。 第一讲：概说 ●历史观，历史意识： 1．涉及过去和现在，深入骨髓的理解即往和历史的关系 一切历史都是当代史——[意]柯罗奇 2 ．《建筑理论的历史》维特鲁维 3．《建筑学的理论与历史》 特点：⑴记事本末，事件体 （类似于《资治通鉴》对事件的分析）对建筑实践的分 析， 有的放矢，“分析问题，专题性” ⑵“批判的，开放的，无即定规则的，质疑的” ⑶方法：“分析” ●Theoringzing a New Agenda for Architecture （《建筑学新议程》：二战后西方建筑理论与历史的回顾，60 年代初开始。30 年代 从现代主义到后现代主义，起点是文丘里。介绍现代建筑的各个流派思潮。从新现 代，解构主义到后工业时代。） 书中的要点： 1．对现代主义的批判质疑：起点：文丘里 2 ．关于意义的问题：后现代主义，建筑符号学，结构主义，解构主义。（探讨表层 与深层，所指与能指的问题。二元并立的逻辑被解构主义否定，解构主义提出：事 物的矛盾是起因，结果也是矛盾的） 3．创造与根源：60 年代，后现代主义将现代主义推到及至。现代主义讲究有序的 学 形态，表现本能的冲动。后现代主义不是为艺术而是为生活而存在，如表现荒芜瘟 疫的城市即将崩溃，逻辑荒唐的文字游戏，达达主义的，超现实主义的，不同于早 筑 期现代主义的理性，后现代主