六年级语文上册 才能来自勤奋教案 浙教版.docVIP

才能来自勤奋 （第一课时） 教学目标： 1.学会本课6个生字，理解部分新词。 2.初读课文，了解课文大致内容，给课文分段。 教学过程： 1.揭示课题，解题。 （1）读题。试说“才能”指什么。（知识和能力。） （2）说说课题的意思。 （3）简介说明文，导入自学要求。 这是一篇说明道理的文章。题目已经告诉我们它要说明什么道理。阅读时要注意课文举了哪几个人的事例，又是怎么说明道理的。此外，课文的生字、新词比较多，要花力气学习。 2.自学。读通课文，思考划注，自学字词。 （1）自由读课文5分钟。 （2）查字典解词，完成作业本第1题。 （3）记下自学中的问题。 3.检查。 （1）同桌互查生字及词语学习。 （2）课堂交流。 ①读准下列词语，说出带点字及整个词语意思。 斥责 毫不气馁 通宵达旦 呕心沥血 举世瞩目 举不胜举 坚持不懈 ②当堂听写、订正。 ③词语质疑：简要解释“相对论”、“诺贝尔奖”、“《本草纲目》”。 4.梳理课文内容、指导分段。 （1）默读。思考并讨论课文例举了哪几位著名科学家，他们举世瞩目的成就是什么。 (2)为什么他们能取得这种成就？划出概括性的短句。（靠的是坚持不懈的努力。勤奋出才能，勤奋出成果。） （3）首尾两节各写什么？起什么作用？ （4）给课