语文百花园四课件594.pptVIP

课前任务 在课内与课外阅读中，收集描写人物“语言、神态、动作、心理”的典型语句，体会这些句子对表现人物特点，表达文章思想感情的好处。 句式变换—“直接转述”改为“间接转述” 1、学生自读例句，注意书上“学习伙伴”身边的泡泡，分析每组里两句话（“直接转述”人物语言与“间接转述”）之间的不同。 2、同桌交流，或小组交流，教师巡视了解情况。 3、应用书上的两个例句，让学生谈一谈自己的发现。 “直接转述”改为“间接转述”的要点 1、改什么——改“人称”和“标点”。 a、“标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。 b、“人称”——首先确定转述对象（由谁转述），转述给谁听，再根据句子具体的语言环境确定改换的人称等。 人称的改变: 1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 注意：上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 让学生改写书上的三个句子。 （1）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 改为： （2）李东高兴地说：“我 从网上查到诺贝尔奖获得者拉曼