2017年秋高中政治 课时作业(十)第二单元 生产、劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者 新人教版必修1.docVIP

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2017年秋高中政治 课时作业(十)第二单元 生产、劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者 新人教版必修1

课时作业(十) 新时代的劳动者 1.近年来,毕业生就业形势日益严峻,但基层人才需求一直有着较大缺口。不能从“龙门”再回到“农门”的观念,长期束缚着毕业生走向基层的脚步。这表明在市场经济条件下劳动者应该(  ) A.得到承认和尊重   B.改善就业环境 C.树立职业平等观 D.树立自主择业观 解析:C 本题考查学生的理解分析能力和情感价值观的教育。改善就业环境应是政府行为,而题中的行为主体是劳动者,排除B项;A、D两项不符合题意。 2.“如果公民的劳动权都不能实现,其他一切权利也就失去了任何意义。”这一论断说明(  ) A.劳动权是公民各项权利的基础 B.劳动成为人们生活的第一需要 C.劳动对于人类社会来讲至关重要 D.劳动者的权利和义务是互相依存、不可分割的 解析:A 本题考查阅读理解分析能力。这一论断说明了劳动权与其他权利的关系。 3.《恶意讨薪》启示我们(  ) A.实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求 B.劳动者要增强维权意识 C.劳动者要增强法律意识,要以合法手段、法定程序维护权益 D.劳动者要树立竞争就业观 解析:C A项本身观点正确,但不符合漫画的内涵;B项不选,没有揭示出漫画的寓意;C项正确,薪要讨,手段要合法;D项本身观点正确,但与题干要求无关。 4.“劳动工资无保证,劳动超时无报酬,劳动安全无保障,劳动工伤无赔偿”经常成为劳动争议的焦点。在我国,维护劳动者合法权益的重要依据是(  ) A.劳动者依法享受的权利和履行的义务 B.实行劳动合同制度,依法签订劳动合同 C.劳动者积极提高自身的维权意识 D.劳动者要增强自身的素质和技能 解析:B 本题考查维护劳动者权益的重要依据,学生需熟练掌握教材基础知识。B项正确。 读漫画《以辛勤劳动为荣》,据此回答5~6题。 5.漫画能够传递出的信息是(  ) ①劳动者在生产力发展中起主导作用 ②劳动是人类文明进步发展的源泉 ③光荣属于劳动者 ④各种正当职业的劳动者没有高低贵贱之分 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 解析:B 所选的信息必须是“漫画能够传递出的”,①②中涉及的生产力与劳动者的关系、劳动与人类文明进步的关系不能从漫画中得到说明,只能选择③④。 6.进行职业培训有利于(  ) A.提高劳动者素质,保证实现就业 B.完善劳动力市场,促进就业信息畅通 C.提高劳动者的素质和技能,适应市场需要 D.促进全社会都来尊重知识、尊重人才 解析:C A项中“保证实现就业”说法绝对化,B、D两项不是进行职业培训的意义,C项符合题意。 当前大学生就业难,“难”在传统就业领域,大城市、政府、国有企事业单位等领域的吸纳能力趋于稳定。“转变就业观念,除了鼓励毕业生援助西部、自主创业外,还要使就业面向民营经济和中小企业。”据此回答7~8题。 7.上述材料告诉我们(  ) A.我国人口众多,就业问题难以解决 B.签订就业合同是解决就业难的关键 C.缺乏劳动技能造成了劳动者就业难 D.改变择业观念有助于解决就业难问题 解析:D 题目主要强调了转变就业观念对解决就业问题的作用,D项正确。A项观点错误,就业问题是能够解决的。题目不涉及劳动合同和劳动技能,B、C两项排除。 8.为有效解决我国当前就业难的问题,党和政府要(  ) ①规范劳动就业市场 ②提高劳动者职业技能 ③增加就业岗位 ④加强社会救济 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④ 解析:A 要解决就业问题,根本在于促进经济发展,增加就业岗位。同时,还要整顿劳动力市场的紊乱现象,维护劳动者权益;另外,提高劳动者自身职业技能也是重要因素,①②③正确。加强社会救济与解决就业难问题无关,④不选。 9.材料一:青岛一家模具厂开出16万元的年薪求聘一名高级模具工,应聘者却寥寥无几;在浙江这个制造业大省,机械设备装配工供需缺口为1∶7,焊工供需缺口为1∶8,数控车工供需缺口为1∶21。 材料二:根据对一些大中城市劳动力市场的调查发现,一方面有很多新增工作岗位特别是初、中级岗位“无人问津”,一时招聘不到所需要的合适的从业人员;另一方面又存在着一定数量的下岗职工在观望等待。 根据材料回答下列问题。 (1)材料一反映了什么问题?产生材料二现象的原因有哪些? (2)两则材料给了我们什么启示? 答案:(1)材料一说明我国技术工人、蓝领阶层整体素质不高,高级技工短缺。材料二反映的现象的原因主要有两个方面:一是就业观念上的障碍;二是职业技能上的障碍(如年龄偏大、技能较低等)。 (2)劳动者要转变就业观念,树立正确的择业观;要不断提高自己的职业技能和素质,增强再就业的竞争力;要平等就业,多渠道就业。 2

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