对运放做比较放大电路的串联稳电路实验的外延探究沈可060105159.DOC

对运放做比较放大电路的串联稳电路实验的外延探究 沈可 060105159 土木（1）班 摘 要 对运算放大器做比较放大电路的串联型直流稳压电路进行实验，发现可在传 统实验内容基础上进行外延实验探究，这样就给学生提供了开放式思维和探讨的空间。 实践证明，这种方法对培养学生发现同题、解决问题的能力是十分有益的。 关键词 电压；电流；直流稳压电源；运算放大器 EXTEN SIVE STUDY ON SERIES STABLLAING VOLTAGE REACTOR EXPERIMENT ABOUT CONTRAS TING AMPLIFIEI CIRCUIT ON COMPUTING AMPLIFIER Abstract: Doing experiment on series reactor of stabilizing voltage about contrasting amplified circuit on computing amplifier, we found the exertive study caned be based on tradition experiment content to provide a operas-up way of thinking and a space of discussing. It has been proud that this method is of much benefit to train students abilities of finding and solving problems. Key words: voltage; electric current; direct current stabilized voltage supply; competing amplifier l 引言 对于三极管做比较放大管的直流稳压电路实验而言，通常实验内容如下：(1)调节取 样电路中的电位器，观察输出电压变化；(2)调节调压器使电网220伏电压变化±10％ 时， 测量输出电压及输入电压相应的变化值，求稳压系数；(3)调节模拟负载支路中的电位 器，定性观测改变负载对输出电压的影响。而现在串联型直流稳压电路大多由运算放大器 做比较放大电路，理论分析已相当成熟，但笔者找来元件准备进行实验时，却发现由运算 放大器做比较放大器的串联型稳压电源，除了对稳压过程进行传统实验内容以外还可以 引导学生深入探究很多问题，本文对此进行探讨。 2 电路设计 电路设计只要满足实验要求即可，元件尽量使用实验室现有的元件。现要求输出电压 为6—7．5V，输出电流为20—100mA。调整管可选择中功率管2SC1815，其Ir 为150mA， BVcEo为50V；比较放大电路选用集成运算放大器LM324。LM324是一块四运放集成电路。 它的特点是既可双电源供电(±2V一±15V)，也可单电源供电(+3一+30V)，且电源电压 范围非常宽。分析可知，可利用尺5和Dz2、Dz3组成的稳压电路为集成运算放大器A提供 +l0 电压，同时为比较放大电路提供5V基准电压，实验电路如图l所示。 3 分析测量 (1)R5为Dz2、DZ3 的限流电阻，Dz2和DZ3为稳压管2CW53，其稳压值为5伏，UA电压应为l0伏，流过R5的电流为，I=(UI-UA)／R5,I=Iz+Il+I2。因为UA几乎不变，故I随着U1的变化而变化。当U1=15V时，实测I=16．6mA，Iz=7．49mA，Il=0．85mA，I2=8．36mA，理论计算和实测数值相吻合。 (2)测三极管集电极电流IC =18．7mA，基极电流IB =0．091mA，发射极电流，Ie =18．8mA，满足电流 IE=IB+IC关系。 (3)流过R4的是流I2=( I4一I+)／R4 ，U+为运放的同相输入端电压，也即稳压管Dz1 的稳压值，流过R4的电流同时也是流过Dz1。的电流。 (4)理论分析电路工作状况时，集成运放通常可看成理想运放，用数字万用表测量U=5.04V，U一= 5．04V，I=0, I=0，表明U+=U-己I+=I-，测量结果进一步说明理 论上把实际运放作为理想运放来处理是完全可行的。 (5)考虑，I-=0，根据电阻分压关系，R2中心头对地电压UF=(R3+R22/R1+R2+R3)U0当中 心头移动时，R22从零到R2的变化， 跟随变化，但实测 变化很小，在几毫伏之间．分析可知，因为U+=U-=UF，所以静态值UF被限定在稳压管Dz1的稳压值上。 (6)调整R2使UF变化，运放的输出电压也变化。测量运放输入电压的变化量( U--U+ )和运放输出电压，表明运放工作在线性区。 (7)改变R22的值,UF变化，集成运放输出电压(即三极管基