八年级政治下册 第八单元 我们的社会责任 8.2《社会规则与正义》（第1课时）课件 粤教版.pptVIP

第八单元　我们的社会责任 第八单元　我们的社会责任 * 第八单元　我们的社会责任 8.2　社会规则与正义 第一课时　制度规则和正义　道德规范和正义 1.为什么要有制度规则和正义? 2.制度的正义表现是什么? 3.什么是道德?道德有什么作用? 4.道德标准下的不正义的行为有哪些? 1.制度规则和正义 (1)制度规则的重要性 ①社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照 　 　和　 　来管理、运行的系统。? ②有了合理的制度规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能够有序地运转。在现代社会中,正义的制度是建立在所有社会成员的　 　基础上的,这有效地保障了社会合作的公平性。? (2)制度的正义表现 ①制度的正义在于它保障　 　的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。只有公民自觉地遵守正义的制度规则,才能形成良好的社会秩序,形成和谐的社会生活。? ②绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则,社会才能　 　和顺利发展。逃避制度规则对自己的约束,以谋取一己私利,是　 　的行为。? 制度 规则 共同利益 全体社会成员 维持稳定 不正义 2.道德规范 (1)道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统,是以　 为标准,依靠社会舆论、　 　和我们的内心信念来发挥作用的。? (2)道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的,什么是应该做的,什么是不应该做的。 (3)树立良好的　 有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。? 3.一般的社会道德标准下的不正义的行为 依据一般的社会道德标准,任何不公平地对待别人、侵害他人　 　的行为,都是不正义的行为。例如:无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的　 　和尊严是不正义的行为。? 善恶评价 传统习惯 道德风尚 权利 自由 1.实现公平需要正义制度的支持。(　 　) 2.制度的正义在于它保障多数人的利益,约束少数人的行为。(　 　) 3.道德是以善恶评价为标准,依靠国家强制力来发挥作用的。(　 　) 4.凡是有利于社会进步,有利于维护他人合法权益的行为都是正义行为。 (　 　) 5.任何不公平对待别人,侵害他人权利的行为都是不正义的行为。(　 　) √ × × √ √ 探究点1　制度规则和正义 《游客不文明行为记录管理暂行办法》在2015年的4月6日落地实施,在景区做一些不文明的行为将会被拉入旅游局版的“游客黑名单”里。4月24日,延安吴起县青年李文春在吴起县胜利山红军长征胜利纪念园攀爬红军雕像上照相留念被手机微博转发,引起不良社会反响,小李被列入了全国游客不文明旅游名单,他的不良记录将被保留10年,也就是说“未来10年里,小李的出入境以及银行信贷将受到影响”。 【问题探究】(1)结合材料分析社会制度规则存在的合理性。 【点拨】制度规则的重要性。 【解答】①社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。②有了合理的制度规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能有序地运转。在现代社会中,正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的,这有效地保障了社会合作的公平性。③每个人都能从制度规则的正常运行中受益,每个人也都受到制度规则的约束,正义的制度规则是社会生活的绝对权威。④只有公民自觉地遵守正义的制度规则,才能形成良好的社会秩序,形成和谐的社会生活。 (2)从正义的角度看,李文春的行为是一种什么行为? 【解答】没有遵守正义的制度规则,损害了社会和他人的利益,是不正义的行为。 人们必须遵守正义制度,制定正义制度的人例外。 此观点错误。(1)制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。 (2)正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序,没有人可以例外。 探究点2　道德规范和正义 人民网北京2015年7月23日电　据四川省彭州市公安局官方微博消息,近日,有群众报警称一老人在骑自行车时因路面过滑摔倒,一骑自行车的学生正好路过并询问老人情况,老人不仅不感谢学生还诬陷是其将自己撞倒。监控员通过“天网”监控系统调阅资料,最终确认是老人自己摔倒,为学生证明了清白。 【问题探究】(1)依据道德标准,分析老人与学生的行为。 【点拨】老人诬陷他人是恶的;学生是善的。 【解答】老人自己摔倒反诬陷他人是丑恶的,是不应该做的,损害了他人的尊严和利益,是不正义的行为,最终会损害自己的尊严和利益;学生的行为是善良的,应该做的,对社会、他人是有好处的,是公平的正义的,最终会得到社会和他人的尊重和赞誉。 (2)道德是依靠