紫藤萝瀑布》精品课件.ppt

宗璞;1、理清文章的线索，把握作者的;无标题;无标题;紫藤萝;题目为什么要加上“瀑布” 两字;作者简介 宗;宗璞及其家人在“文革”中深受迫;读准下面红色字的字音。迸溅（ ;读一读，写一写迸(bèng)溅;伫(zhù)立：长时间的站着。;朗读指导：长句的停顿要得当；朗;1、课文围绕着“花”写了哪些内;整体感知：1、结构框架：请同学;赏花前：焦虑悲痛赏花时：宁静喜;3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生;花瀑花穗花朵;仿佛在流动，在欢笑，在不停地生;花瀑花穗花朵由远及近从整体到局;选择你最喜欢的语段或语句品读，;可以按照“我最欣赏的佳句是 ;1、“从未看过开得这样盛的藤萝;2、“紫色的大条幅上，泛着点点;3、“每一朵盛开的花就像是一个;4、“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬;※.……淡淡的芳香，香气似乎也;1、文中插入一段写十多年前家门;用十多年前紫藤萝花的稀落与现在;???是一种对比手法，用十多年前紫;作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生;质疑交流 12、作者为什么要如;3、文章开头说“我不由得停住了;花瀑 ;联想体验 以上景;竹子，给你什么样的印象呢？我很;出淤泥而不染 ;梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，;无标题;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;沉舟侧畔千帆过 病树前头万木;无标题;无标题;生命中会有磨难，但磨难终会过去;无标题