人教版四年级第五单元口算除法.pptVIP

除数是两位数的除法 申中小学：梁海周 口算除法 我会探究 （1）90表示（ ）个 十 （2）180里有（ ）个 十 （3）70 × 3 = 210 表示（ ）个（ ）是210。 （4）80÷20= 4 表示80里面有（ ）个20。 我会预习 教材71页例1 、例2 预习内容 问题生成单 二、我会口答： 20÷4 = 42÷7= 70÷7= 180÷6= 31÷5≈ 89÷9 ≈ 三、我敢尝试： 90 × 3 =270 通过预习，我知道了（ ）， 我还想知道（ )。 9 18 3 70 4 5 10 30 6 10 6 【想： 】 【想: 】 把31看成30 把89看成90 转化 { 270÷（ ） = 90 270÷（ ） = 3 3 90 有80面彩旗。 可以分给几个班？ 每班分20面 除数是两位数的口算除法 二、探究新知 小组合作，探究交流： 1、学生先独立思考80÷20的口算方法。然后组内重点交流怎样想的。 2、小组长把准备的学具拿出来，先组织你的小组成员议一议，摆一摆，分一分，并展示你们的成果。 3、你们想出了几种口算除法，汇报成果，大家分享。 4（个） 80÷20＝ 答：可以分给 个班。 80÷20等于几？ 你是怎么想的？ 估一估：83÷20≈ 80÷19≈ 二、探究新知 80 20 4 4 例1：有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 8÷2＝4， 80÷20＝4。 （ ）个20是80，80÷20＝（ ）。 4 4 4 15÷5＝（ ）， 150÷50＝（ ）。 （ ）个50是150，150÷50＝（ ）。 二、探究新知 120 30 4 4 3 3 3 3 3 例2、150÷50＝ 估一估：122÷30≈ 120÷28≈ 你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？ 160 ÷40= 4 102÷20≈ 5 280÷40= 7 450 ÷50= 9 400÷52≈ 8 180÷61≈ 3 第一关、学以致用 几个水果 第二关、活学活用 给小动物们找家。 184÷30 360÷9 420÷62 280÷4 240÷29 798÷4 7 200 70 6 8 40 第三关、灵活运用 30×2＝ 40×3＝ 80×3＝ 90×5＝ 60÷30＝ 120÷40＝ 240÷80＝ 450÷90＝ 2 60 3 120 3 240 5 450 3.口算下面各题，看看谁能全对。 30×2我是这么想的： 60÷30我是这么想的： 3×2＝6，所以30×2＝60。 30×2＝60，所以60÷30＝2。 第四关：拓展应用 我是应用小能手 我有240元钱， 每个排球30元，每个篮球58元，每个足球82元， 240÷30 因为240里有几个30， 就要捆几包，所以用 除法计算。 四、拓展运用 240÷30＝8（包） 答：要捆8包。 为什么用除法计算？ 怎样列式？ 自己试着做一做。 同学们，题目中已知 的是什么？要求的是 什么？ 题目中已知要寄240本 书，每包30本，要求 “要捆多少包”。 5. 拓展练习 1.四年级同学共植树630棵，每72棵一排，一共植了多少排？ 630÷72 ≈ 9（排） 答：四年级同学一共植了9排。 2.小月看一本共123个故事的故事书，她每天看一个，大约几个月可以看完？（每月按30天计算） 123 ÷ 30 ≈4（个） 答：大约4个月可以看完。 你有哪些收获？ 预习课本第73页 笔算除法 (想一想:笔算除法与口算除法 有什么相同点和不同点） 1、想乘法算除法; 2、转化为表内除法; 3、估算时把不是整十的数用“四舍五入”法看成与它接近的整十数来算。