人教版思想品德八年级上册《第七课友好交往礼为先第二框礼仪展风采》.pptVIP

第二框 礼仪展风采 学习目标： 1、知道礼仪的重要性 2、掌握基本的交往礼仪 3、正确对待传统礼仪和民族礼仪 自学指导： 1、知道礼仪的重要性是什么？ 2、如何正确对待传统礼仪和民族的礼仪？ 3、为什么说因礼仪而优雅？ 什么是礼仪？她是怎样产生的？ 礼仪是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 1.礼仪随时代的变化而变化，并受各个地方文化的影响。 2.在不同的地方有不同的礼仪表现。 3.人在同一地方有不同的礼仪要求。 他们的做法符合礼仪要求吗？ ???课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。????(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。????(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。????(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 ??????? 1、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。????2、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 3、行姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 4、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 仪态举止 礼仪有特定的要求 为什么要讲究礼仪呢？（意义或是重要性） 有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。 阅读案例《女大学生求职》 思考：A这个女学生的行为有什么不妥？ B你怎么看待主管的选择？ C女大学生的行为和求职的失败给你什么启示？ 1、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 2、按礼仪的要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。 3、掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件，是展示文明优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 4、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 5、自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 懂礼仪的意义(作用)？ 礼仪的表现 1、最常见的三种合乎礼仪的姿态： 站 坐 行 2、社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考才能形成的。 礼仪收藏夹 A、介绍的礼仪 B、握手的礼仪 C、电话礼仪 D、客人来访的礼仪 E、遇到外宾的礼仪 介绍的礼仪 把某人介绍给相对而言较为尊重的人。 把男性介绍给女性。 把年幼的介绍给年长的