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初中语文七年级《古代诗歌五首》
观沧海 曹操 东临 /碣石，以观 /沧海。 水何 /澹澹，山岛 /竦峙。 树木 /丛生，百草 /丰茂。 秋风 /萧瑟，洪波 /涌起。 日月 /之行，若出 /其中； 星汉 /灿烂，若出 /其里。 幸甚 /至哉，歌以 /咏志。 * 古诗词五首 主讲：张树仙 《观沧海》 《天净沙 秋思》 观沧海 曹操 曹操 字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己统一中国，建功立业的政治报负。气魄雄伟，慷慨悲壮，对汉末人民的苦难生活也有所反映。他是文学史上建安文学的开创者。 写作背景 汉献帝建安十二年，曹操亲率大军北上，大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下这首壮丽的诗篇。 1、探究诗歌内容 师生探究 第一步：学生质疑 第二步；检测：全诗以“? ”字统领全诗。先交代观景地点?????? ，再具体写了?????? 、???????、????????、 等景物， 其中实写的句子是????????????????? ，想象诗句是??????????????????????????? 。使用了????????????修辞方法，这样写的作用是????????????????????????????????? 2、结合写作背景及作者的理想讨论探究：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 朗读 （感知诗中内容） 想象 （身临诗中之境） 联想 （体会诗人之情） 品味 （欣赏语言意境） 自主探究《天净沙 秋思》 1、探究题目、作者 2、探究作品内容及所作者的思想感情 3、探究这首诗中能表达主旨的诗句 4、探究朗读节奏及读诗的语调和情感 作者简 介：马致远：（约1250—约1324) 号东篱，大都（今北京）人，是元代著名散曲家，有“曲妆元”之称，与关汉卿、白朴、王实甫、并称为“元代杂剧四大家”。所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等１５种。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散 曲中又以小令《天净沙 秋思》最为著名，元人周德清誉之为：“秋思之祖” *
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