92 一元一次不等式 第2课时.ppt

9.2 一元一次不等式 第2课时 设未知数 找出相等关系 解方程 实际问题 检验解的合理性 列一元一次方程 应用一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤. 2.培养将实际问题向数学模型转化的能力. 3.初步认识一元一次不等式的应用价值，培养分析问题、解决问题的能力. 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又 各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品 后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买 50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费，顾客怎 样选择商店购物能获得更大优惠？ 甲商店优惠方案的起点为购物满 元后. 乙商店优惠方案的起点为购物满 元后. 分类讨论: 1.如果累计购物不超过50元，则在两店购物花费有区 别吗？ 2.如果累计购物超过50元而不超过100元，则在哪家商 店购物花费小？ 100 50 （消费一样） （购买同样商品在乙店购物省钱） 3.如果累计购物超过100元，则在甲店购物花费小吗？ 设累计购物x元，如果在甲店购物花费小，则 去括号，得 移项、合并同类项，得 系数化为1，得 就是说当购物超过_______元时在甲店购物花费小。 150 解决较复杂问题时，常需要分不同情况进行讨论. 【例1】在一次知识竞赛中,有10道抢答题,答对一题得10分,答错一题扣5分