人教版教学课件浙江省温州市龙湾中学高中生物 必修一《物质的跨膜运输》课件.pptVIP

渗透作用 右图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是（ ） 分别将八片相同的洋葱外表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后，把每一洋葱表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞，所得结果如下表。请回答下列问题： 下图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁 ?分离的百分率，图中曲线说明这些植物细胞 说明下列物质的跨膜运输方式： 葡萄糖、氨基酸、二氧化碳、 Na＋、甘油、K＋、氧气、 苯、酒精 例：取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。（表中+表示有，－表示无） ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈______。 ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的______,其原因是____________________ ③在一段时间后，若A瓶中的番茄幼苗逐渐枯萎，可能原因是____________________ ④若一段时间后，虽然培养液中各离子含量充足，但是A瓶中的番茄幼苗老叶却逐渐变黄，最可能的原因是什么_______________ 关于物质运输中的穿膜层数问题 例1：(上海高考题)一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质内，共穿过生物膜的层数是： A．5 B．6 C．7 D．8 * 物质跨膜运输的方式 A．图（一）中B的浓度大于C的浓度 B．图（二）中B的浓度等于C的浓度 C．图（一）中A中水分子扩散到B的速率 大于A中水分子扩散到C的速率 D．图（二）中A中水分子扩散到B的速率 等于B中水分子扩散到A的速率 B 细胞内浓度低 细胞外浓度低 细胞内外水分子相对数目相等（浓度相等） 原因 植物细胞 红细胞形态 项目 细胞无变化 细胞无变化 细胞涨破 细胞膨胀 进出细胞的水 分子相等 细胞吸水 细胞皱缩 细胞皱缩、 质壁分离 细胞失水、体积缩小 （细胞壁伸缩性小 与原生质） A．细胞液浓度蔗糖溶液浓度 B．细胞液浓度蔗糖溶液浓度?? C．有不同浓度的细胞液 D．组胞膜有不同的选择透过性 例 ：用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某植物细胞，观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。据此回答： (1)原生质体体积在A→B段的变化说明：在该段时间内水分从液泡______ ,细胞液浓度________。 (2)在1分钟后,处于2摩尔/升蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将______ ，此时,在细胞壁与原生质层之间充满了______________ 。要使该细胞复原,应将其置于 ______ 中。 (3)在1分钟后,处于2摩尔/升乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于 __________ 逐渐进入细胞内,引起细胞液浓度___________ (4)并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁分离,能发生质壁分离的细胞还必须具有___________ 渗出 变大 不变 蔗糖溶液 清水 乙二醇 升高 大型液泡 2 mol/L 乙二醇 2 mol/L 蔗糖溶液 原生质体体积（相对值） （复原状态） 时间（秒） 对比 比较三种物质运输方式的异同： 代表例子 是否消耗细胞内的能量 是否需要 载体蛋白 运输方向 主动运输 易化扩散 自由扩散 项 目 顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 不需要 需要 需要 不消耗 不消耗 需要消耗 氧气、水、二氧化碳等通过细胞膜 葡萄糖通过红细胞 葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等 例：下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： （1）A代表_________分子；B代表____________ ； D代表____________。 （2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B