授业之中,师者自己也有不惑之时。人非生而知之岂能无惑.docVIP

师者，传导授业解惑也。授业之中，师者自己也有不惑之时。人非生而知之岂能无惑。2011年国培计划农村中小学骨干教师培训为我们搭建了一个解惑的平台，能为各位老师解决教育教学中遇到的困惑。昭通市物理班级开班了，欢迎各位老师的到来。 各位老师，首先祝贺你们参加本次学习提高，我们有缘在此相互认识，相互学习，共同提高。愿我们在有限的时间里，按要求认真学习、完成作业，积极发言，虚心交流，在各级专家的指导下顺利完成本次培训任务，提高自己的执教水平。 已经注册的老师，请抓紧时间学习，认真完成相关作业，并请注意本次学习课程安排： 阶段 日期 活动名称 活动形式 聚焦课堂学习阶段 9月1日—9月25日 聚焦“初中物理教学设计” 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容初中物理现象教学的设计与研究初中物理规律教学设计 网上学习 查看并点评学员提交的第1篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 点评学员提交的第1份作业并做出推荐 网上提交 制作并上传第一期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 9月26日—10月30日 聚焦“初中物理教学策略学策略问题” 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容实施初中物理新课程的困难与解决策略科学方法与物理教学信息技术与物理教学 网上学习 查看并点评学员提交的第2篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动 在线研讨 参加继教网组织的国家级专家第一次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 点评学员提交的第2份作业并做出推荐 网上提交 制作并上传第二期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 10月31日—11月20日 聚焦“初中物理教学评价” 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容表现性评价在初中物理教学中的应用初中物理习题课的评价与教学研究 网上学习 查看并点评学员提交的第3篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动 在线研讨 参加继教网组织的国家级专家第二次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 点评学员提交的第3份作业并做出推荐 网上提交 制作并上传第三期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 在岗研修阶段 实践阶段 11月21日—12月11日 指导学员改进教学设计与反思 网上指导 点评学员提交的“教学设计与反思”，并做出推荐 网上提交 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动 在线研讨 参加继教网组织的国家级专家第三次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 查看并点评学员提交的第4篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 反思阶段 12月12日—12月25日 查看并点评学员提交的第5篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第四期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 总结评优阶段 12月26日—12月31日 总结评优 姓名 地市 区县 工作单位 班级名称 课程 学习时间(分钟) 艾祖芳 ? ? 赤水源镇中心学校 ? 初中物理规律教学设计 22 陈绍宏 昭通市 昭阳区 昭阳区永丰镇中学 昭通市初中物理班 初中物理规律教学设计 337 陈绍宏 昭通市 昭阳区 昭阳区永丰镇中学 昭通市初中物理班 初中物理现象教学的设计与研究 343 邓天宏 昭通市 昭阳区 乐居一中 昭通市初中物理班 初中物理规律教学设计 87 邓天宏 昭通市 昭阳区 乐居一中 昭通市初中物理班 初中物理现象教学的设计与研究 65 高国亮 昭通市 昭阳区 昭阳区守望中学 昭通市初中物理班 初中物理规律教学设计 461 高国亮 昭通市 昭阳区 昭阳区守望中学 昭通市初中物理班 初中物理现象教学的设计与研究 337 郭家彦 昭通市 昭阳区 昭阳区太平中学 昭通市初中物理班 初中物理规律教学设计 353 郭家彦 昭通市 昭阳区 昭阳区太平中学 昭通市初中物理班 初中物理现象教学的设计与研究 221 江友萍 昭通市 盐津县