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高中化学合作探究教学的实践与反思 　　【摘要】化学是高中学校教育中的一门重要课程，该学科应用性较强，其课堂教学不仅要求学生掌握与化学相关的基础知识，而且还需增强学生课堂学习的积极性与自主性[1]，提高其动手实践能力，以提高学生学习效果与课堂教学质量。同时，由于化学这一学科各节课程中教学内容之间关系密切，具备知识探究深度，所以该学科的课堂教学目标重在培养学生的合作意识与探索精神，目前该学科的课堂教学中多采用合作探究教学法，本文主要从合作探究教学的概念与内涵出发进行分析，探讨该教学方法在高中化学课堂教学中的应用与实践。 　　【关键词】高中化学；合作探究教学；??践；反思 　　中图分类号：G633.8 　　近几年来，随着新课程改革的不断深入与素质教育的大力推进，传统的教学目标、单一、固定不变的教学内容与教学方法等已经满足不了现阶段教育行业建设与新时代学生学习的需求，新型教学目标与各种课堂教学方法也在不断被革新，其中尤以高中化学课堂教学较为明显。当前环境下，高中化学课堂教学中应用较为广泛的教学方法为合作探究教学法，该教学方法对促进课堂教学中师生互动，展开小组讨论，培养学生创新意识，提高学生创造力与整体学习效果等均具有重要意义。 　　1合作探究教学及其意义 　　合作探究教学是现阶段各大教育机构中较为常用的一种新型课堂教学方法，其主要内容包括合作学习与探究学习等两个基础教育理念，前