科学在道德上的限制.ppt

颱風的影響 * 科學與科技 科學與科技的本質及發展 科學與科學探究 被喻為近代科學之父的伽利略在年輕的時候亦曾經探討過「自由落體」問題。那時是十六世紀，古希臘著名哲學家亞里斯多德的學說如日中天，人人都奉為經典，沒有人提出任何的懷疑。 近代科學之父 – 伽利略 Galileo Galilei (1564-1642) 伽利略: 他認為科學應該建立於實驗的印證上。 亞里斯多德關於「自由落體」的學說是：「物體自高處自由落下的速度和重量成正比。」也就是說，一個十磅重的物體，下墜的速度會比一磅重的物體快十倍。這個學說表面上看來似乎很合理，而且大家都相信以亞里斯多德的智慧是不可能犯錯的。 但是伽利略發現了這個理論是錯的，他決定用實驗的方式來印證他的發現。 50 kg 5 kg 重的物體下墜的速度會比輕的快? 伽利略認為像希臘人那樣憑空想像出來的科學是不進步的，他認為科學應該立足於實驗上，一個念頭起初是得自靈感，但是若果沒有實驗的證明，是不可能恆久成立的。伽利略最大的貢獻就是提出了以實驗判斷理論真確性的方法 — 科學方法。 甚麽是科學方法? 甚麼是科學？ 人類自古便開始追尋求對大自然有更透澈的認識，而科學便是人類了解自然世界的一個方法和途徑。 科學是一個尋找掌管宇宙因果關係的過程。 科學是一門學問；是理解有關大自然的真理和事實的基本方法；也是建立、測試、連繫甚至推翻學術理論的過程，這些理論可描繪、解釋及預測一些自然現象。 雖然我們生存的世界看似非常複雜和無常，但科學家相信複雜和無常的背後一定有一些規律，而他們工作就是去找尋這些規律。 科學家相信複雜和無常的背後一定有一些規律，而他們工作就是去找尋這些規律 。 愛因斯坦的相對論推測出水星的軌跡在接近太陽時會偏離一般的計算，這一推測在1919年被英國的愛丁頓在日蝕時觀察到，從而印證了愛因斯坦的理論。 科學家需要一種方來進行研究，這種方法就是科學方法。 科學家常用的方法 (即科學方法) 可大至分為三個環節: 1) 觀察；2) 假設和 3) 驗證。我們要明白到甚麼是科學和科學探究，首先要清楚知道每一個環節的功用和它們之間的關係。 科學方法 1. 觀察 2. 假設 3. 驗證 從觀察中發現和定出需研究的問題;研究必須有一個重點。 我們未知的事物太多了﹐為了有效地進行科學研究﹐在做調查之前﹐必須針對某一個領域的問題並嘗試解決它。 科學方法簡介 科學家透過觀察和邏輯推論，作出一些假設，並希望藉此發現一些自然法則 。 假設的意思是科學家對自然定律的運作所作出的描寫，而這些描寫並不是一般性的而是帶肯定性和旨在反映真像的。這些描寫被稱為假設是因為它並非絕定真實正確，可能是錯誤的推論。 提出假設後，必須以實驗證明或否定假設。 根據不同的假設﹐實驗的設計也有不同。當科學家設計一個實驗來驗證假設時，他們首先要分清甚麼是被假設成為某種自然現象的原因和結果。任何實驗都應該是客觀的，其中須包含一個對照實驗以作公平比較和測試。 4. 觀察實驗結果 5. 得出結論 科學方法簡介 所有觀察到的實驗結果都應準確無誤地記錄下來。這是因為下一步的結論是基於先前的數據的。結論的準確性將取決於觀察中所計算和記錄的是否準確。 為了確保測量的精確﹐幾乎全部科學實驗都會使用科學儀器。使用科學儀器的原因很簡單﹐因為儀器給我們客觀的數據，這樣便能減少主觀影響。 記錄下來的觀察結果會與原來的假設做比較。通常說來﹐假如它們相符﹐這個結論就得以證實。 否則﹐假設就被推翻。 然而﹐科學實驗不僅僅是證實或推翻假設。如上所述﹐還有一些不為人知的因素。也可能導致假設和被記錄下來的結果不符。一個好的結論可以為這種分歧做出解釋並為以後的實驗進展提出建議。Hellohellohellohellohellohee  實踐科學方法 降落傘設計 我們知道伽利略證明了「自由落體」的下降速度是與其重量無關，但從日常觀察我們知道羽毛會較鐵鎚慢些跌落地上 。 我們可如何解釋這個自然現象呢？ 通過實驗我們知道羽毛比鐵鎚慢些跌落在地上是由於空氣阻力的緣故，但是值得我們進一步探究的是有甚麼原因令不同的物件如羽毛和鐵鎚等，在跌往地面時會受到不同程度的空氣阻力而影響它們下跌的速度呢？ 根據牛頓第二定律： F = m x a 如果只是空氣阻力增大，加速度便減少。 如果只是重量增大，則加速度亦增大。 當沒有空氣阻力時： 加速度 = 引力常數 這便是伽俐略關於「自由落體」的描述，即加速度(在無空氣的情況下)與物體下跌速度的重量無關。 有關牛頓第二定律 (F = m x a) 的詳細資料可參閱課堂三、四的〈延伸閱讀〉。 我們現在明白到在物件下跌的時候，如果只是空氣阻力增大，加速度便