第5节植物的叶与蒸腾作用教学设计.docVIP

第5节 植物的叶与蒸腾作用教学设计 教材分析 《植物的叶与蒸腾作用》本节选自浙江教育出版社出版的八年级下册科学第四章第五节。本节内容是第四章的重难点之一。本章内容按“土壤—植物—土壤”，植物营养器官自下而上的展开：根—茎—叶。之前已经学习了植物的根与物质吸收、植物的茎与物质运输，本节内容主要学习植物叶的结构、证明植物体蒸腾水分的演示实验蒸腾作用的概念、过程和意义蒸腾作用这些问题都是学生平常不甚了解的，因此，这节课必须先进行演示实验。教师在讲解蒸腾作用的意义时，应该尽量让学生联系实际，使学生接受和理解蒸腾作用对于植物生活的意义。 思考：叶的形态虽然是多种多样的，它们的基本结构相同吗？观察图4-37并迅速完成任务一。 补充：表皮、叶肉以及叶脉的特点。 表皮细胞：无色透明，排列紧密。 保卫细胞：呈半月形， 内壁较厚、成 对形成气孔。 叶肉：由叶肉细胞组成，内含叶绿体，是叶片光合作用主要部位。 叶脉：分布在叶肉中，内有导管和筛管，起支持和运输营养物质的作用。 观察叶片的形态，得出结论：叶片的形态各异。 阅读并总结。 1、生活在阴暗、潮湿的环境中的植物，一般叶片较大且叶表面无角质层。 2、生活在干旱环境中的植物，叶片一般较小甚至针刺状或小鳞片状，叶表面多有蜡质和不透水角质层。 1、增加换气面积 2、减少水分散失 观察图